2012高考英语冲刺：分三个阶段进行英语总复习的相关文章
2012高考英语冲刺：全面复习音词句景四个板块
对于准备报考英语专业的学生来说，“英语ii”科目(即以前的“英语复试”科目)无疑具有挑战性，因为该考试适当增加了听力考核的内容，口语考试时间也由4分钟延长至6分钟。面对拥有相当难度的高考“英语ii”听力考试，来自广州新东方学校的刘巍巍老师建议，每一位考生都应该全面复习音、词、句、景四个板块。
语音是英语听力考试的基础，很多考生英语语音却不理想，不仅阻碍了口语的提高，而且影响了听力。比如，很多华南地...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：各考期间如何查漏补缺？
扎实学生
有些同学英语基础比较扎实，复习阶段也是稳扎稳打，跟着老师的进度走，复习到现阶段，可以说已经掌握了大部分的知识点，考试成绩稳定但很难突破。这样的学生最关键的除了要跟着老师的计划按部就班地复习外，还应该制订自己的复习计划。
查漏补缺
有的同学有自己的纠错本，对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析，这时就不需要做很多题，以纠错本为主就可以了;有的同学没有纠错本，那么就从今天开始，做一个适...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：六大题型解题技巧
1.听力---材料生活化，主要考“what”
听力材料具备口语化、生活化、交际性的特点，因此在备考时要选择这方面的听力材料，少听议论类、科普类文章。听力问题一般为特殊疑问句，主要为what类，另外where、who、why也各占一定比例，主要考查范围是文章主旨大意、具体事实信息和说话人的观点、意图。
标准试题的选项应具有干扰性或者启发性，绝对不会出现学生不听磁带，凭常识就可选择正确答案的题目。
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2012高考英语冲刺：复习要有计划性实践性
进入高三的学生学习任务很重，往往觉得什么都要抓，就是时间不够，不知道如何合理安排时间，提高学习效率，因此就如何抓好高三的英语复习，我谈谈几点想法，供同学参考。
复习要有计划性
从高一到高三，其他的教辅练习及课外读物都不算，教科书就有六本，单词有三千多个，同学感到最头痛的是英语的一些习惯用语，量多背了又记不住，语法似乎已经都学过了，讲起来都有些印象，但一做题就错了，如非谓语动词，又是不定式，又是分词...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：英语作文四种手段增加句子复杂性
一、以下四种手段是增加句子复杂性的常见方法，也是得高分的“亮点”。
1.改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或用分词做状语等。
[原文]we met at the school gate and went there together early in the morning.
[修正]early in the morning we...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：听力试题答题技巧
一、全方位积累
1.单词关
必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。不熟悉单词是不可能听懂的。
2.句法关
听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。做听力时没有可以分析语句的时间，平时必须多记各种句式。
二、多练
常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。
三、熟悉听力命题特点...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：词汇阅读速度和理解能力三个相互联系的因素
纵观2004年的英语高考试卷，我们不难发现，高考阅读理解题目中涉及低能力要求的事实和细节题逐步减少，而涉及较高能力的语篇分析、文章概括、上下文推理的题目逐步增加。因此，对语言的深层次含义的理解，无论是对词、句的理解，还是对语篇的理解都需要借助推理，从而得出语篇中不曾明确表述但又蕴含其中的意义。
阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，我们考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：一本参考书要“一用到底”还是有选择性的应用呢？
到了高三，参考书可就是每个学子最亲密的拍档了!费了好大力气从书店里选出一本自己满意的，接下了的任务就该是如何合理地利用这本参考书，使其发挥出最大的效应了吧!这里我倒有一些体会，或许对刚刚进入高三的学弟学妹会有所帮助!首先，参考书无非有这样三种类型：
偏重讲解与例题的、讲解与练习兼重的和以练习为主的。对不同类型的参考书应该有不同的应有策略，在复习的不同阶段中对各类型参考书的倚重程度也应该是有所不同。...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：多做点典型的最新的习题
英语是当今世界最通用的语言，掌握了英语对于任何人都无疑扩大了他的活动领域，而对于高中生，学好英语，提高成绩，更是高考的重要一环。
怎样在学习了六年英语之后，在短暂的时间复习出现最佳效果呢?我想方法不过有四个方面。英语的学习是不 可能在复习时有更大进展的，要提高成绩，只能从高考的试卷要求进行针对性复习和训练。
首先是语音。许多高中并没有开设语音课程，也可能个别英语教师在领读时语音也不准确。尽管受条件...[ 查看全文 ]
2012高考英语冲刺：提高听力不一定从应用“测试题”作唯一途径
高考英语成绩如何，原因在于试卷难度，更在于考生自身复习、准备的内容、形式、针对性和效果。射击打靶时打不中，射手不能责怪靶子太远、不清楚，首先要检查自己的水平!
这次英语考试结束，不少考生说，“阅读理解”d篇，看也看不懂。“阅读理解”d篇讲的是科技界对纳米技术的开发、宣传有不同的看法，但不管怎样，要对此订出游戏规则来。对大量接触通俗科技报导文字的考生来讲，d篇是极其普通的、平铺直叙的文章，何难之有?...[ 查看全文 ]
