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2012高考英语作文模板：图表类英语作文具备哪些特点

《普通高中英语课程标准》(以下称《课标》)八级写作要求提到：“能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度”(教育部.2003)。书面表达对考生书面综合运用能力的测量最准确，效度最高(杨惠中、Weir,1998)而且能同时测试语言的各个层次和各个因素，如词汇、词组、句子和语篇四个层次以及语法、搭配和意义三个考点因素(李筱菊，1997)。学生书面表达的分数直接影响他们的英语成绩和高考总分。因此，研究书面表达的命题体裁、模式，跟踪命题题材，指导学生写作技能技巧、促进学生写作能力的提高。本文试图从研究2010年全国高考英语书面表达题材特点和2009年至2011年福建省高考英语书面表达命题情况，依据《课标》要求，利用图式理论，结合学生的具体情况，进行图表类书面表达的写作指导。一、2010年全国高考英语书面表达题材特点 2010年全国英语书面表达题中，图表类作文占到19个自主命题省市比例的25%以上。这些作文要求学生分析和比较所给的内容、数据等，从中发现问题，提出解决问题的方法和建议。选材广泛，题材丰富，贴近学生生活，涉及学校生活、日常生活、人际关系、社会和文化等。图文类作文具有简洁而清晰的特点，命题人易出题目，今后一般也会照这个方向命题。 ... [ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语作文模板：概要写作如何抓住要点？

高三考生在紧张的复习备考中陷入题海战术，如果考生懂得一些答题“注意事项”，很可能会相应地多得几分，否则就可能会丢掉一些应得的分数。为此，高考网为高三考生提供英语常见问题解答，助阵2012高考，高考网预祝考生一切顺利! 【英语】提高写作关键是造词造句问：怎样在这段时间内有效提高英语写作水平?阅读理解的生词不懂怎么办? 答：写作提高最关键还是要注意造词造句，要有写对句子结构的能力。阅读理解方面，有...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语作文模板：议论文的框架

★★★议论文的框架 (1) 不同观点列举型( 选择型 ) There is a widespread concern over the issue that __作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of peopl...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：动词不定式短语在句子中的作用

1.动词不定式短语的结构：动词不定式短语的主干是由 to + 动词原形构成，动词不定式短语内部的动词可以跟自己的宾语、状语、表语等成分。动词不定式短语整体上在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。 2.动词不定式短语在句子中的作用 (1)动词不定式短语做主语： To master a language is not an easy thing. 掌握一门语言不是一件容...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：动词时态和语态考点分析

【考点分析】 1.对下列十种时态的考查：一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时将来完成时过去将来时 2.既考查时态又考查语态; 3.考查动词的及物与不及物; 4.考查主动形式表示被动意义; 5.考查动词词组在被动语态中的介词问题; 6.对被动语态习惯句型的考查。【知识点归纳】 I.动词时态和语态的构成形式主动语态的构成一般现在时...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：注意宾语从句的语序和时态

一、注意引导词的正确选用用于引导宾语从句的词语有： 1. 连词that, whether, if等，其中that没有任何意义，也不能做句子的任何成分，在非正式的场合常被省略;whether, if虽然不做句子的任何成分，但是它们有一定的意义，不能省略。 2. 连接代词 what, which, who, whatever, whichever, whoever, whom, whose等，它们均...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：动名词一般式有哪些用法？

动名词的一般式所表示的动作可以与谓语动作同时，也可在谓语动作之前或之后，有时可能没有明确的先后关系。如： 1. 与谓语动作同时发生。如： He kept smiling. 他不停地笑。 Everyone is practising speaking English. 大家都在练习说英语。 We had a good time in dancing with them. 我们同他们跳舞玩得很开心。 ...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：独立主格与状语从句的转换

1. 独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。如： After class was over (=Class being over / Class over), the students soon left the classroom.下课后，学生很快离开了课室。 2. 不能省略being (having been)的...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：30题专项突破（带答案与解析）

1. --What are you doing this weekend? --I haven't decided yet. ____________? --Well, I thought we could have another family party. A. What B. All right C. Why D. Pardon 2. After her son gave his life ...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：现在分词与过去分词的区别

在英语学习中，分词是一个相当重要的语法内容。作为非谓语动词，它也是高考年年必考的"重头戏"。但是从学生的答题情况来看，结果却不容乐观。分词应注意的几个问题： 1.现在分词与过去分词的区别 Do you know the woman talking to Tom ? = Do you know the woman who is talking to Tom ? The soldier wounded...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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2012高考英语语法：do sb sth结构用法详解

一、do sb a favour的用法该结构表示“帮助某人”，也可说成do a favour for sb，注意其中有不定冠词。如： Would you do me a favour please? 请你帮我个忙，好吗? He is always ready to do a favour for his classmates. 他总是乐于帮助同学。以下各句均可表示“劳驾请把窗户打开”。注意，当...[ 查看全文 ]

2012-04-26

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