2012高考英语冲刺复习:高考前英语学习的6点建议
稳中求变,重语言运用的实效性 与2011年考试说明-英语部分相比,2012年的英语部分保持相对稳定,继续体现新课程英语的教学理念,反映山东英语教育教学的实际。但2012年的英语考试也呈现出新型特点,重视“新材料、新情境”的创设与运用,强调语言运用的实效性,要求学生综合提升语言的运用能力或者语言的隐性输出能力。新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。 听力方面继续考察学生英语口语的理解能力,要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白; 英语知识运用方面,单项选择考察英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握程度;完型填空考察学生驾驭语篇,驾驭语境,驾驭措词,驾驭语言统筹的能力,充分联系上下文,确保短文意思通顺,前后连贯,结构完整; 阅读方面考察学生的运用平常积累的阅读技巧,如常识做题,提升阅读能力,检索有效信息,过滤无效信息,高效的完成阅读任务的能力,要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等; 写作方面要求考生根据提示进行书面表达,有效的组织自己的思想,自己的逻辑,正确地运用语文载体,连贯地传递信息,表达意思,有效运用所学语言知识。 2012年《考试说明》在口语测试(2012年英语及相关专业考生的要求)中增加了“使用有效的交际策略”的要求,提高了对... [ 查看全文 ]2012高考英语冲刺复习:高考前英语学习的6点建议的相关文章