小班科学领域颜色对对碰教案(6篇)
师严道尊,教乃可施。教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以帮助教师在教学期间更好的掌握节奏,一篇好的教案是怎么写成的呢?你可以读一下留学群小编整理的小班科学领域颜色对对碰教案,相信会对你有所帮助! 小班科学领域颜色对对碰教案 篇1 活动目标 1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。 2、对色彩有探究欲望,愿意大胆动手操作。 活动过程 一、谈话导入,激发兴趣 师:小朋友们,今天老师给你们带来了三个颜色宝宝,你们看!它们都是谁? 师:你们知道吗?颜色宝宝不但漂亮,还会变魔术呢!你们想不想看呀? 二、教师示范,引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起后的变化。 三、引导幼儿自己探索黄色和蓝色、黄色和红色混合后都会变成什么颜色。 师:每个小朋友到这里拿一个托盘,老师这里有两种颜色,你们的托盘里有几种颜色啊?(两种)都有什么颜色?(幼儿回答自己托盘中的颜色) 小朋友的托盘中都有两种不同的颜色,那它们抱一抱、变一变、会发生什么奇妙的变化?小魔术师们?准备好了吗?现在就是见证奇迹的时刻,一起变一变吧! 活动反思 通过表演魔术引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起之后的神奇变化,激发幼儿对颜色的好奇心和探究欲。引导幼儿自由探索黄色和蓝色、黄色和红色混合后会变成什么颜色。这一环节我采用了操... [ 查看全文 ]小班科学领域颜色对对碰教案(6篇)的相关文章