认识1和许多小班数学教案范文汇编5篇
教师甘为学生进步的阶梯。教师每天上课前的准备工作，教案必不可少。教师通过互动式教学安排和过程，可以活跃课堂气氛，在编写教案时重点要注意哪些方面呢？以下是留学群编辑收集整理的“认识1和许多小班数学教案”，希望你更多关注本网站更新。 认识1和许多小班数学教案【篇1】 认识“1”和“许多” 一、教材分析 《纲要》明确指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象”。在生活中，孩子们也会常常接触到“1”和“许多”这样的物体，但对这些现象模糊不清，不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系，为了帮助孩子能够进一步地掌握和理解“1”和“许多”，我设计了这节教育活动。认识“l”和“许多”是幼儿认识数的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的特点，我选择了“帮小兔拔萝卜”作为小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材。（并帮助他们初步理解“l”和“许多”之间的关系）在整个教材中所涉及的内容都是孩子们很熟悉的，而且其中的活动简单，过程比较形象直观，满足幼儿思维具体形象的特性，让幼儿在游戏中建立粗浅的数概念。 依据对教材的分析，我确定了本次活动的设计指导思想：教学方法充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，活动内容既适合幼儿的现有水... [ 查看全文 ]认识1和许多小班数学教案范文汇编5篇的相关文章
