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2012高考语文专项训练多音字难读字是“认读”难点

广东省罗定市罗平中学陈锦才字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。纵观近几年的高考命题,常用的、易误用的字音是字音题的高频考查点。考查的主要形式是单项选择题,具体有正选(无错)、负选(有错)、同选(读音相同)、异选(读音不相同)等几种样式。需要注意的是,在越来越注重考生的综合素质和实际能力的大趋势下,设置具体的语用环境或者结合字形、词语、语段等对字音进行考查也有可能成为一种新的命题样式。【重...[ 查看全文 ]

2012-05-03

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2012高考语文专项训练识记普通话字音

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.虔(qián)诚褶(zhě)皱罗绮(qǐ) 挈妇将(jiāng)雏 B.刹(shà)那嵯(cuó)峨叱咤 (zhà) 煊(xuān)赫一时 C.錾(zàn)银瞋(chēng)目神祇(qí) 情不自禁(jīn) D.间(jiān)隔粗犷(gu?ng) 伛(gōu)偻笑容可掬(jū) 2、下列词语中加点的字，读音都相同的一项是( ...[ 查看全文 ]

2012-05-03

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2012高考语文专项训练如何突破字音这一关？

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2012-05-03

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2012高考语文专项训练字音精选精练

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ） B. 溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng） C. 咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè） D. 觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）答案：D 解析： A、...[ 查看全文 ]

2012-05-03

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2012高考语文冲刺：整理十次月考试卷查漏补缺

距离高考还有一周时间，许多准考生正在为最后冲刺做努力。这一周里，该如何复习、怎样备考，考试时又有哪些技巧和注意事项?人民网海南视窗记者采访了海南中学高三年级语文资深教师，就考生和家长关心的话题，为考生支招考前一周该怎样度过。整理十次月考试卷，查漏补缺语文是一种通过日积月累的素养才能达到一定成果并取得高分的科目，冲刺阶段可以理解性记忆和背诵一些章节，做几套模拟题，但不要实行题海战术，选择一些基础...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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2012高考语文冲刺：敏锐多思感悟生成

敏锐多思，感悟生成，就是强调考生始终能够以一种开放、健朗、明快的状态对待备考。“人”活了，“分数”在这样的状态下自然也就“活了”。一模后，考生需要重点做好以下两方面的事情。一、进一步增强对词语的敏感与确认汉语的基本单位是词语，无论基础知识的强化与巩固，还是读与写方面更有效的得分，其实都离不开对词语的敏感与确认。词构成句，局构成篇，对关键词的漠视，就会对句子形成错误的理解。对关键句的错误理解又会...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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2012高考语文冲刺：20种新闻导语写作方法归纳

“立片言以居要”，新闻人历来都重视导语写作。虽说“文无定法”，但新闻导语终究有其一定的结构形式，导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语?本文初步归纳了20种写作方法步骤/方法 1.一语破的法好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。 1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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2012高考语文冲刺：加快阅读速度的方法

很多朋友都觉得自己的阅读速度很慢，我也这么觉得，尤其当我看着满满的书架、地上的几个箱子、还有桌上的几堆书全都没有读完时，哦，对了，还有我在China-Pub下的订单马上就要送到了，又是五百块的!介绍一下我觉得比较好的加快读书速度的方法吧，不涉及太多的训练步骤，或者具体方法，这种东西网上有的是，书店也有一堆，有兴趣大家可以自己查。 1、避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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2012高考语文冲刺：作文以小题材反映大主题

所谓大，指的是题目中的概念太抽象，概括的内容特别多，可写范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理，很多很多。一方面，这类题目为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地。另一方面，这类题也使考生难于把握，落笔时不易集中，失去方向，无法驾驭。大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，小角度，小方面，为大题目、宽题目找一个小巧的突破口，为很概括很虚的题目找一个着...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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2012高考语文冲刺：注重大语境的训练

被称为“一模”的考试在即，学生的训练量也见长，不少学生仍嫌不足，或自选训练题册，或另请家教，希望能从“多练”中提高应试能力。其实，“以练取胜”确有一定的应试效果，然而绝不是好的策略。且不说一味追求答题技巧，有悖于语文学习的宗旨，就从这种“撒网捕鱼”式的方法而言，很多是徒费精力的无用功夫。高考复习不能排斥训练，但应该坚持学好、用好我们的教材，而且要坚持“以本为本”的策略。不重视对课文的复习，必将陷入...[ 查看全文 ]

2012-05-01

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