2012高考语文专项训练 掌握文言实词各种义项的相关文章
2012高考语文专项训练 文言实词词义积累
江苏省兴化市周庄高级中学 刘爱华
“理解常见实词在文中的含义”是高考语文科《考试说明》对文言文阅读考查的主要要求之一，该考点要求考生能够根据一定的语言环境来正确推断某一实词的含义。《中学语文教学大纲》中要求学生掌握120个文言实词的意义及用法，而高考不考中学语文教材中现成句子实词的含义，考查的是如何运用学过的知识解决实际问题，也就是说考查的是知识迁移能力。“由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词精讲精练
一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
天下合纵，赵使魏加见楚春申君曰：“君有将乎?”曰：“有矣，仆欲将临武君。”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎?”春申君曰：“可。”加曰：“异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：‘臣为王引弓虚发而下鸟。’魏王曰：‘然则射可至此乎?’更羸曰：‘可。’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：‘然则射可至此乎?’更羸曰：‘此孽也。’王曰：‘...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词失误率总结
在高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解，都涉及对文言实词的含义的理解，覆盖面广，赋分值大，失误率也较其他知识能力点要高。究其错因，归纳起来主要有以下四种情况：
一、不辨古今
从词义角度，将古代汉语的实词与现代汉语作比较，可以分为三类：一类是词义完全相同，一类是完全不同，一类是既有联系，又有区别。高考重点考查的是第三类。这类实词，从词义的古今变化来看，又可分为词...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词释义方法
在高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解，都涉及对文言实词含意的理解，辐射面广，分值高，失误率也较其他知识能力点要高。因此，掌握一些文言实词词义的推断方法，对广大考生准确而快捷地解答高考文言文实词考查题无疑是大有裨益的。现介绍几种常见文言实词释义的方法：
1.联想推断。
试卷上常出现一些难以理解的文言实词，我们可以联想课文中有关语句的用法，相互比照，辨其异同，以...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言虚词顺口溜
周道宝
同学们的文言虚词学习存在两个问题：一是掌握得不全面，二是时间一长便模糊。为解决这两个问题，我们将文言虚词用法编成有意义的顺口溜，这些顺口溜就比无意义的枯燥的条条杠杠的好记多了。一旦背下这些顺口溜，该虚的用法便终身不会忘掉。
1、而
口诀：而你像并蒂莲，因羞却成假。
口诀解释：
“而”是该虚词“而”，顺口溜必带之，下同;
“你”表示可解释为第二人称代词，如“”;
“像”表可解释为动词“像”，...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词复习策略
谢 实
江苏省扬州中学 高三语文教师
中高考名师团成员
2010年各地语文高考题中，推断文言实词词义是重点考查的语言点。考虑到市直大多数学校语文教学专题复习也刚刚开始，所针对的内容也主要着眼于语言基础知识，在现阶段对学生进行大量文言语段的阅读训练现实也很难收到良好的效果，但学生的文言功夫又必须有“拳不离手曲不离口”的磨炼，因此在实际教学中可采取了以下一些办法：
一日一题，
培养文言文的熟悉感
准备...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词考题突破口
本文来自试题调研《高考真题360°全解密》
文言实词是高考语文古代诗文阅读考查的重点和难点，也是准确理解文章主要内容和把握作者观点态度的突破口。如何从今年的高考试卷中明确科学的复习方向，如何以一道高考题而达到举一反三的成效，下面的讲解将一一为您解答。
真题1(2009年全国卷Ⅰ)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(D)
A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬。
B.会兴辽东之役 会：适逢。
C...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 掌握文言实词含义
文言实词是学习文言文的重点，也是难点。因为一是文言实词数量多，用法灵活，涉及内容很广，如词类活用、通假字、古今异义词、一词多义等;二是实词随着时间的推移发生的变化很大，虽然我们现在也用同样的词，但是有很多的不同。我们在学习文言实词时既不能“以今释古”，也不能“就古论古”，因此学习好、掌握好文言实词对于学好文言文至关重要，应该探寻很实用的方法，既能做到事半功倍，又能提高学生的兴趣;这既是高考的要求，...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词词义理解
庄平悌
文言文阅读的难点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。
如，2011年浙江卷中“贞观初，第明经”，句中的“第”，可以组成“第一”、“府第”、“门第”、“等第”、“及第”等词语。“第一”表示序数，显然不对。“府第”、“门第...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞应试方法
关于高考语文对修辞手法的考查，2005年《考试说明》明确规定：正确运用常见的修辞方法，常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为D。
这些修辞手法都是学生常见、常用或熟悉的。高考试卷中对修辞方法的考查，不考概念，而是考查在具体的语言环境中对常用修辞格进行判断、评价及运用的能力。重点考查判断修辞方法使用的优劣和运用修辞方法表达的能力。
一、命题特点
(一)近几年命题特点...[ 查看全文 ]
