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2012高考语文专项训练 文言实词解题思路

在文言实词和虚词当中,实词是一个难点。因为文言虚词是有限的,掌握了常用虚词的用法,就可以举一反三。而文言实词则是极丰富的,存在着许多生词、偏词、怪词、多义词、特殊用法的词等等。这就给我们破译文言实词的涵义增加了难度。要突破这个难点,我们必须掌握实词的一般知识,我们还必须找到一些特殊的办法。这样,我们才会做得从容,做得巧妙。 一、文言实词的一般知识 文言实词的一般知识包括:词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。由于高中课本上有相关内容,这里不赘述。 对于实词题,仅有一般知识是不够的。如若碰到一些疑难词,就要运用一些特殊方法寻找隐藏的规律,以破译该词。 二、破译疑难词 要正确理解词义是离不开具体的语言环境的,所以破译疑难词有一个原则,就是不能脱离语境。不仅如此,疑难词之所以为疑难词,就在于它不是一眼就能看出的,是生僻的和令人费解的,这就需要借助一些方法。在这里,我向大家介绍几种: (一)借助语法分析确定 1.选出“宣子有环,其一在郑商,宣子谒诸郑伯”中加点字意义( ) A.拜见 B.陈述 C.请求 D.名帖 “谒”,是常见的文言实词。词义非常丰富,至少有拜见、陈述、请求、名帖等意思。要确定“谒”的义项,可以借助语法分析。“宣子谒诸郑伯”中的“诸”是兼词,相当于“之于”。“宣子”是主... [ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言实词解题思路的相关文章

2012高考语文专项训练 文言实词备考四个技巧

备考文言实词,最根本的还是要积累常见文言实词的词义和用法,包括一词多义、古今异义等。但在具体的考试做题中也存在一些容易掌握的破解词义的技巧,这里介绍四种技法。 一、通达分析语法结构来确定实词的词性。 文言文与现代汉语相比,在词义上差别很大,但句子的语法结构基本上还是一致的。除了一个特殊句式——“倒装句”以外,文言文中的句子也是按“主+状+谓+定+宾”的顺序排列的,所以其相应成分上词的词性与现代汉语...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言实词知识梳理

理解常见文言实词在文中的含义 【知识与能力】 《普通高中语文课程标准》要求“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。” 《2007年江苏省高考语文科考试说明》明确“主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。” 2006年17套高考试卷均考查了实词,可见其重要性。 文言实词是构成文言文的主体,是理解文段的关键,与文言虚词相比,它数量多,表意性强,变化性大。“...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言实词复习小结

考点阐释 《考试大纲》要求:理解常见实词在文中的含义,能力层级为B级。这个规定有两方面的意思:一是“常见实词”,它是从词的出现频率上来讲的,指文言文中常用词和次常用词,有些是古代汉语中常用而现代汉语中不常用的,如“俾”、“敕”、“俟”、“谒”等,有些是古今都常用但有区别的,如“坐”、“引”、“穷”、“微”、“因”、“信”等;二是说“在文中的的含义”,实际上就是指在具体语言环境中的含义。由于文言实词...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言实词考点阐述

教学要求: 理解文言实词在文中的含义 教学重点难点: 古今异义、同形异义、一词多义、通假字和词类活用 教学课时: 3课时 一、考点阐述: “理解文言实词在文中的含义”指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是固定的唯一的意义,这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、用法的能力。 1、文言常见实词的范围 要注意两点:①在文中的含义,这是所给的条件;②常见的实词,这是考查的范围。...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言翻译中常见的实词

历年高考对于文言实词的考查都放在极其重要的地位,而这主要体现在词语解释和句子翻译中。这部分内容的考查往往占到全篇试卷文言文分量的一半左右。 一篇文言文能否读通的关键在于对实词的理解和把握。因而历年高考对于文言实词的考查都放在极其重要的地位,而这主要体现在词语解释和句子翻译中。这部分内容的考查往往占到全篇试卷文言文分量的一半左右,可见对于文言实词的考查是放在极其重要的地位。 文言翻译中常见实词有哪些...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 文言实词基础知识

复习目标 考点“理解常见文言实词在文中的含义”可分解为两层能力: 1.掌握常用文言实词的基本含义; 2.能根据语境来推断文言实词的含义。 基础知识 所谓“常见实词”是指:(1)大纲规定的120个实词;(2)语文课本出现的实词。考查重点为:通假字、一词多义、古今异义词、偏义复词等,其中对一词多义的考查是重中之重。 (一)通假字 1.通用字。两个读音相同或相近、意义也相通的字,古代可以写这个,也可以写...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 掌握文言文实词关键点

作者 王中华 “根据上下文正确解释常见实词的词义”是阅读文言文的难点。文言实词是构成文言文的主体,是读懂文言文的关键;要读懂文,就必须读懂句;要读懂句,必须读懂词,尤其是实词,它是构成句的核心。学习文言实词首先自然是要结合教材多读多记,培养语感,尤其是高中各册语文课本后的《文言常用实词表》所收340个,连同初中所学的200多个实词,是我们阅读文言文最基本的词汇库存,更应切实掌握。但是,通常成为阅读...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 易错文言实词举例

1.官人疑策爱也,秘之。误:喜欢正:吝啬 译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。 2.有功故出反囚,罪当诛,请按之。 误:按照正:审理 译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他。 3.高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。 误:拜见正:授予官职 译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。 4.府省为奏,敕报许之。误:报告正:回复 译文:有关部门为此上奏,(...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 常考文言实词集合

   高中文言文160个实词 哀爱安按案 拔白败拜报 暴备被倍悲 北背奔本彼 逼辟蔽毕便 遍表并伯薄 泊博步裁苍 操草策曾差 尝长超朝陈 称诚驰冲出 除处传垂辞 次刺促错达 殆怠旦独笃 度断夺发法 反放非分奉 服伏复盖苟 鼓固寡国过 恨厚患或疾 即既将解结 矜竟景就绝 堪克困怜弥 靡莫逆能内 迫期奇迁劝 却如若色稍 审甚盛识适 是书数疏率 私速遂涕图 徒王望微闻 恶悉系相谢 幸延阳要宜 狱再造振直...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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2012高考语文专项训练 掌握文言实词各种义项

“理解常见文言实词在文中的含义”,能力层级为B级,是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义。所谓“常见实词”是指:(1)大纲规定的120个实词;(2)语文课本和读本中出现频率较高的340个常用实词。所谓“在文中”,即指语境。实词考查常有语境的限制,语境限制下的实词意义往往是确定的意义,这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的能力。考查重点为:一词多义、古今异义词、单音双音词、通假字、异读字...[ 查看全文 ]
2012-05-03

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