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例文谁轻谁重教案小班
养不教，父之过；教不严，师之惰。现在的教师已经习惯于用教案辅助教学工作。教案可以帮助教师充分实现教学意图，你是不是正为寻找教案而苦恼呢？由此，我们为你收集并整理了谁轻谁重教案小班欢迎大家参考阅读。
谁轻谁重教案小班(篇1)
尊敬的各位家长：晚上好！
下面我来和大家讲一下教育方面。
由于我班孩子年龄小，自理能力差我们在确保孩子良好的日常生活
情况下进行教育活动。
一、先给大家说一下教学计划。
教学计划分为两种：一是：学期计划班内一份，教研室一份；另一种：是周活动计划和主题网络计划
（拿一份做范例同家长讲解以下）
主题每周一个，每天一个子课题。星期三下午听读，星期四下午英语。
二、两个老师的代课和工作情况：
1、代课：
我们这样上课，一周一个主题，围绕这个主题开展方方面面的活动。一天两个活动，上午下午各一个不固定时间跟据孩子精神状态决定。
我代的课是主题一、三、五，三个子题和英语；
宋老师代的课是主题二、四，两个子题和听读。
2、工作情况：
很多家长会有疑问小小班孩子那么小，老师的工作是怎么安排的？今天我把这层神秘的面纱解开，让家长清楚老师每天在干什么，这样更有利于家长对我们工作的支持！
上课必须有教案（每星期一写好一周教案），领导会不定时差课，查教案；星期五下午在有主任看教案。每周...
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