[最新]小学教案《9加几》模板
小学教案《9加几》(篇1) 教学目标 1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算． 2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力． 3．渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质． 教学重点 使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法． 教学难点 使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数． 教学过程 一、复习导入． 1．开火车口算： 2．揭示课题 师：刚才我们所做的口算第一个加数都是几？9、8、7、6加几的进位加法题目同学们已经会算了，那么5、4、3、2加几的题目怎样计算呢？今天我们就一起来研究这个问题． 二、指导探索． 1．教学例1． 师：小明的妈妈买了5个苹果，8个梨，你能帮小明算一算妈妈一共买了多少个水果吗？ 问：怎样列式？为什么用加法？（板书：） 问：得数是多少？你是怎么算的？ 学生交流，老师板书，总结算法． （1） （2） 想： 所以： 问：还有别的方法吗？ 师：（1）是用什么方法计算的？（凑十法） （2）是怎么想的？（交换加数的位置，想大数加小数） 板书： 师：请你试着算一算这道题． 学生试做以后进行交流． 问：谁来说一说自己是怎么算的... [ 查看全文 ][最新]小学教案《9加几》模板的相关文章
