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高考前语文复习要有的放矢

　高三，考生的复习可划分为三个阶段：第一阶段是复习课本，即复习巩固课本上的词语、课文内容、背诵篇目等；第二阶段是复习专题，即将高考考点内容按专题的方式进行复习；第三阶段是模拟训练，即做一定量的高考模拟题。在这三个阶段中，第二阶段最为重要，因为这一阶段和高考的考点关系最为密切，这一阶段的复习效果直接决定着第三阶段模拟训练的质量。如果这一阶段基础打得扎实，那么遗留的漏洞将很少，从而能减轻后面的复习压力。在这轮复习中，考生要注意以下几方面的问题。一、研读考纲，有的放矢语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。不过，进入第二轮复习时，新的考纲还没有公布。但高考试题一般都遵循“稳中求变”的原则，即今年的高考试题与去年的相比，变化不是很大，难易程度也不会相差太多。所以借用2011年的高考《考试大纲》来分析2011年高考试题的题型和知识范围是可行的。考生可在第二轮复习前研读2011年的考纲，待2012年3月新考纲公布后，找出其发生变化的部分，... [ 查看全文 ]

2012-05-08

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复习高考

高考前语文复习要有的放矢的相关文章

高考政治的备考建议

一、基本指导思想要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的！太简单了！”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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高考

考生经验：高考地理复习的几种方法

　随着地理高考复习的不断深入，许多学生会感觉地理知识点繁杂，掌握难度很大。陷入一种不知所从，盲目学习的境地。实际上，中学地理具有知识量大、图形多、理科性质的内容难度相对较大等特点，这就决定了我们在复习过程中需要学会采用科学的学习方法，合理安排复习，才能使自己的复习更轻松，且效果更佳。下面就地理教学中我自己的体会，谈谈学生复习过程中可以借鉴的一些地理复习方法，希望能很好的帮助学生提高复习效率。一、...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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复习高考

解读高考地理中的几个常见难点

高中地理必修一教材偏重自然地理，难点较多，而且综合性较强，要想从根本上理解这些问题，必须有一些跨学科知识的储备，本人就高中地理中几个常见难点，做一些解读，希望对广大一线高中地理教师有一些帮助和启示。具体问题如下：实际的晨昏线是否是一个大圆？从理论上来讲，晨昏线把地球平分成两个半球，应该是个大圆。但实际上，因为包围地球的大气又散射折光的作用，使得地平面以下34｀光线，能折射到地平面上来。这样，当...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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高考

2012高考地理整体趋势和命题特点

问：2012年高考在整体趋势和命题上会有哪些特点？答：现在整体的命题趋势越来越成熟，以全国卷来讲，地理的命题时间已经有十几年了，它已经形成了自己的一个方向。大致有这么几个特点：一个方向是以能力立意的，因为大部分地区的地理高考是采用文科综合方式，文综本身就有这样的一个特点，属于抽样考查，一份试卷要涵盖历史、地理、政治三科的内容，只考两个半小时，考不了太多的知识点。我的学生考完了之后会跟我说，安老师...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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高考

名师指点：高考历史复习策略

问：考生在历史的复习策略上应该怎样去把握？答：同学们的复习应该具有针对性。针对性是什么意思？就是提高复习效率。在现在这个阶段，提高高考的复习效率就是要针对自己的薄弱环节，采取有针对性的措施来解决自己的问题，那么紧接着就会产生一个问题，你的薄弱环节是什么？你首先要知道自己的薄弱环节在什么地方。首先同学们自己应该有一个判断，就是自己在学习中存在的问题。就历史学科来说，可以用以下方式去衡量。第一，...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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复习高考

2012高考历史有关罗斯福新政的复习要点

高三一轮复习主要是针对基础知识的一个巩固，中国教育在线讯特为准高三生准备了2012年高三一轮历史复习资料，希望对于高三生的2012年高三一轮历史复习有所帮助！以下是2012年高考一轮历史复习资料中的第十四单元罗斯福新政。一、罗斯福新政“新”在何处？ 1．新的理论和政策：主张政府要干预经济事务，使经济有序发展，以减少或避免经济危机的发生。 2．新的特点：在尽量避免国有化而力图保持资本主义自由企业制...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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南通市通州江苏省复习高考

如何培养高考历史做题的思维能力

考历史的材料分析题的解题能力实际上就是历史思维能力。对比国内外关于“历史思维”的概念界定，无论是国内还是国外都离不开表象的认知及分析、对比、概括、综合等抽象思维能力。本文拟结合课堂实例探讨如何通过优化课堂教学过程培养材料分析题的解题能力。一、提升教学立意，培养材料解析思维能力的深刻性教学立意就是提炼教学内容的主题，思维的深刻性是指抽象思维和逻辑推理水平，突出表现为善于抓住事物的本质和规律。提升...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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黄桥江苏省

如何更好的复习备考新课标高考历史

在刚刚举行的全国高考研讨会上，来自全国的22位专家就今年高考的最新形势和变化进行了讨论。讨论会后，全国特级教师、著名高考实战专家、高考志愿填报专家郭建民老师，结合研讨会思想为各位考生和家长详细讲解了如何更好的复习备考新课标高考历史。透过新课程预测高考历史试题首先，了解新课程是历史高考和传统高考最本质的区别。新课程高考与传统高考最大的区别就是由学生在学习结果中提取有效信息，对信息进行筛选、甄别...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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徐州市江苏省第三次

2012高考历史生在“突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧”

高考来临之前的最后30天内，如何让自己的各科达到最佳复习效果，是考生十分关心的问题，历史科的复习主要在于“突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧”十六个字。具体而言：突出主干这一阶段的复习，一定要对知识进行重新梳理，形成系统的知识网络。大家在复习的时候，不妨利用课本标题，形成对课本的整体把握。例如回忆某一阶段的历史时，可以回忆这一阶段的相关章、节甚至子目的标题，以它们作为自己梳理知识的坐标。在...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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苏北江苏省考试第三次

高考历史做题质量的提高

现阶段，不要盲目做大量的历史习题，而应提高做题的质量。所以，朴贤哲建议学生将近两年的高考试题和以往做题过程中积累的错题重新做一遍，重点理解近两年高考试题解题的思路和技巧。同时，考生应该按照时间顺序或是教科书专题顺序，重新梳理教材的知识体系和脉络，并通过做题对知识点进行查缺补漏。材料解析题该咋答？按照略读材料——分析题干——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题高考大纲与去年相比考试范围并...[ 查看全文 ]

2012-05-08

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江苏省调研测试镇四市