比尾巴第二课时教学反思2000字精选
教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。作为一名教育工作者,总归是要时常编写教案的,优秀的教案使教学丰富多彩。不要照本宣科。在编写教案时应该注意哪些细节?在此,你不妨阅读一下比尾巴第二课时教学反思,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。 比尾巴第二课时教学反思(篇1) 教材分析 《小壁虎借尾巴》是人教版一年级语文下册中的一篇有趣的童话故事,故事通过描写小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,讲述了小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。 学生分析 小鱼、老牛、燕子和小壁虎这几种小动物,是我班学生喜欢的,课文以童话故事的手法说明了几种动物尾巴的作用,学生喜闻乐见,学习兴趣非常高,本班学生口语表达能力训练还需继续加强,因此,设计教学时,必须联系他们的生活实际,采用多媒体课件进行教学,创设情境,帮助他们学习、积累、感悟语言。 教学目标 1、复习巩固本课的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文,知道几种动物尾巴的作用。 4、懂得礼貌对人、与人说话要和气。 教具准备 1、小壁虎、小鱼、老牛、燕子四种动物的图片和头饰。 2、多媒体课件。 教学过程 一、复习导入 1、出示生字新词让学生认读。 (课件显示生字新词) 2、教师导入: 同学们,今天我们继续学习17课《... [ 查看全文 ]比尾巴第二课时教学反思2000字精选的相关文章
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