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2012中考语文一轮复习 诗歌赏析例题讲解的相关文章推荐

2012中考语文一轮复习 诗歌赏析例题讲解

课程标准提出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”近年来随着教学改革的深入,各地的中考语文试卷都加大了对古诗词考查的比重,试题的呈现形式变得灵活多样,试题的难度也在不断加大,如杭州市2009年古诗鉴赏的平均得分率仅为0.75。学生因为阅读视野狭窄、答题技巧缺失等无法从整体上把握古诗的内涵和意蕴,所以要鉴赏古诗,是无从谈起。 然而,无论中考古诗鉴赏的材料如何选择,问题的设置如何变幻,其考查的学生能力和价值取向都是基本不变的,我们以浙江部分地(市)的2009年中考古诗赏析的试题为例分析。如: 杭州市中考语文古诗赏析曾巩《城南》: (1)一、二句写出了“雨”怎样的特点? (2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 湖州市中考语文古诗赏析晁冲之《春日》: (1)这首诗通过描绘 、细雨翻萍、的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。 (2)三、四句中流露出作者怎样的思想感情? 绍兴市中考语文古诗赏析王建《雨过山村》: (1)诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点? (2)古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。 温州市中考语文古诗赏析高适《除夜作》: (1)第一句诗中的“寒灯”... [ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 诗歌赏析例题讲解的相关文章

2012中考语文一轮复习 诗歌赏析精讲

     相对古体诗歌而言,现代诗歌以其手法之多样、表现力之丰富和意境之高远而似乎更难教学,这成了很多教师颇为棘手的难题。然而,我们也相信,百仞之山,取之有道,凡事都应有其行之有效的途径。本文中,笔者拟就现代诗歌教学的做法方面,谈几点自己的体会。 我以为,现代诗歌教学应走好以下“五步”。 第一步,以相关背景为依据,把握解读诗歌的切入点 初中教材中所选编的现代诗歌大都是篇章不长,文词明白,学生比...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 现代文阅读精讲

□杨浦区教师进修学院 陈庭茂 历年的中考语文试卷,均由文言文阅读、现代文阅读和作文三大部分组成,从考生答题情况来看,现代文阅读部分的失分较为严重,而现代文阅读是许多考生最感到棘手的试题。现代文阅读,是语文学习内容中花时最多的一个部分,但在学习过程中产生的困惑也最多,不少考生初读文章,感觉尚可;细细咀嚼,却似是而非;解答试题,难以下笔;下笔以后,却不知正误。其因在于考生解题时不究思路,不谙方法,不得...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 现代文阅读复习

出场教师:石家庄市第42中学 仝晓娟 采写:本报记者 吕海波 现代文阅读是中考语文考查的重点内容,占试卷三分之一的分值,同时又是学生失分最多的部分,因此中考现代文复习成了重中之重。时间紧迫,任务量大,现代文阅读部分该怎样复习,才能达到最好的复习效果呢?日前,记者专门就此问题采访了石家庄市42中的仝晓娟老师,请她为广大考生作以点拨。 -培养良好的临场阅读习惯 阅读文章的一般规律是:由语言形式到文章内...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 说明文阅读考前导析

说明文阅读理解练习题 考前导析: 阅读说明文,可以采用各种方法: 1.抓住说明对象的特征。 有的事物的特征显露在外部,如形态。方位等;有的事物的特征在内部,如性质功能等。如何抓住特征?一是看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。 2.理清说明的顺序。 首先明确是哪类说明文,事物说明文往往以时间、空间顺序居多,而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次,要找出体现说明顺序的重点词语和句子(如:时...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 说明文阅读方法

学习说明文“十五字”方法:明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。 第一、明对象。要确定文章介绍或说明的对象是什么,是事物还是事理。 第二、抓特征。抓住特征,这是读懂说明文的前提。所谓“特征”,就是指这一事物区别于其他事物的征象、标志。 第三、理顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 第四、找方法。说明文的说明方法大致有以下几种:摹状貌、作诠释、举例子、 打比方、引用 、作比较 、列数据。 说明方法...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 记叙文习题集

记叙文专题 (一)北京课标 阅读《晶莹的泪珠》,完成第14-16题。(12分) 晶莹的泪珠 陈忠实 ① 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。 ②我要求休学一年。 ③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上 填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。" ④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 记叙文阅读知识

1、 记叙文的文体知识 (1)、记叙文的概念 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式,兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。如小说、散文、寓言、童话、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。 (2)、记叙文的分类 按写作的内容可以分为:写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。①写人的记叙文,通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 记叙文阅读考点透视

  江苏省宜兴市实验中学 一、考点透视 1. “新课标”对于记叙文阅读的要求 通读课文,理清思路,理解主要内容,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;能够区分写实的作品与虚构的作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;欣赏文学作品,能有自己的情...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 积累与运用复习策略

中考语文“积累与运用”,要求能识记基本的语言和文化知识,掌握一定的语言表达技能。这方面的考查要求,着眼于语言的识记和运用,要求考生能够运用所学知识灵活地分析问题和解决问题,不考名词术语。中考在即,怎样开拓思路,改进语文“积累与运用”的复习方法,正确把握复习途径,提高语文知识迁移运用能力,取得理想的教学效果,笔者认为应从以下几个方面入手。 一、研究中考试卷,把握命题趋势 研究2007年中考试卷,不难...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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2012中考语文一轮复习 积累和运用考试目标

一、诗文的背诵与赏析 【考试目标】 1.掌握教材(包括《古诗词诵读》)要求背诵的名篇、名段、名句。 2.能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用,并能灵活运用。 3.能欣赏品析短小、浅近的古诗词。 【例题精析】 例1:根据上下句,默写与之相连续的句子。 夫战,勇气也。 ,再而衰,三而竭。 例2:根据题意,默写相应的句子。 《岳阳楼记》中表达作者伟大政治抱负的千古名句是: , 。 例3:想象一下,“...[ 查看全文 ]
2012-05-10

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