留学群相关文章 2012中考生物知识点“生物的变异”的相关文章推荐
2012中考生物知识点“生物的变异”
一、设计思路
教学
方法
设计
1．为了使教学更加符合学生的认知规律，把自然界中的现象再现到学生的眼前，特采用多媒体课件进行直观教学。
2．为了实现能力目标，便于让老师捕捉学生面对问题时的真实想法。采用师生互动探讨式教学，引导学生作出假设、制定计划、实施计划、收集数据、得出结论、表达和交流。
课堂
组织
设计
1．为了培养学生的团结合作精神,提高学习效率，把学生分成 5 人一组展开活动。
2．在“对某一性状变异的深入探究”的学生活动中，每小组的 5 人自由选择分工。
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2012中考生物知识点“生物的变异”的相关文章
2012中考生物模拟试题（二）
2012年湖南名校生物中考模拟试题
一、选择题(以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分)
1.《红楼梦》中的贾宝玉曾经说过：“女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”其实不管是男人还是女人，都是
A.细胞做的骨肉 B.蛋白质做的骨肉 C.水做的骨肉 D.核酸做的骨肉
2.下列结构属于器官的是
A.一片西瓜瓤 B.一颗西瓜子 C.一块西瓜皮 D.一株西瓜苗
3.以下关于你身体细胞分裂...[ 查看全文 ]
2012中考生物知识点“水中生活的动物”
【教材分析】
“水中生活的动物”是新教材八年级上册“第五单元 生物圈中的其他生物”的第一章“各种环境中的动物”的第一节内容。
旧教材讲述鱼的形态、结构、生理及解剖实验的内容占较大篇幅，而新教材主要关注鱼的形态、运动、呼吸等方面的内容。由于大幅度删减了原教材的内容，才可能有效地保证让学生有更多的时间去进行探究活动，以达到重点认识鱼适应水中生活的特点这一目的。本课的教学重点和难点就是探究鱼类适应水...[ 查看全文 ]
2012中考生物模拟试题（一）
一、选择题(每小题只有一个答案正确，每题2分，共10分)
1、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于( )
A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能
C、液泡与吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能
2、下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是( )
A、酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母蔺
B、制作豆酱、腐...[ 查看全文 ]
2012中考生物必考点实用口诀
氨基酸分类：
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)
原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
原...[ 查看全文 ]
2012中考生物“实验和识图”复习策略
生物 重视实验和识图
考纲动向
历年生物中考都非常重视对基础知识、基本技能的考查。第一轮复习时，应以课本为主，以《考纲》为指导，紧跟老师的思路按章节进行复习，把主要精力集中在教材的知识点上?熏尽量细化知识点，要根据《考纲》精选一些练习。
复习策略
对一些知识进行比较、归类、串联，通过这些方法，加深对知识的理解记忆。
生物学要密切联系生产生活实际，要利用所学知识解决实际问题。在复习时，要关注社会热点...[ 查看全文 ]
淄博中考生物试题（2011）
2011淄博中考生物试题及答案
第Ⅰ卷(选择题 共20分)
一、选择题(本题包括15个小题，1-10小题每小题1分，11-15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是
A.肾蕨、水绵、香菇 B.酵母菌、灵芝、豌豆
C.小麦、番茄、大豆 D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌
2.2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高...[ 查看全文 ]
呼伦贝尔中考生物考试说明（2012年）
2012年呼伦贝尔市初中学业考试
生物考试说明
一、命题指导思想
学业水平考试，注重考查基础知识、基本技能，并在一定程度上考查学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面发展的情况;坚持面向全体，促使学生达到《课标》要求;有利于引导师生转变教与学方式，有利于高一级学校选拔与教学;力求适应考试评价制度改革的相应要求，并对我市今后的初中生物教学发挥积极的导向作用。
二、命题依据
初中生物学业考试...[ 查看全文 ]
2012年中考生物知识点汇总
1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素(光、温度、水等)。
3、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。
4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
5、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物...[ 查看全文 ]
2012中考生物冲刺必考点
基础知识巩固
一、生活中的生物技术
1.发酵技术
(1)乳酸发酵
①原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸
②应用： 制作酸奶， 酸泡菜，酸黄瓜，奶酪
2.食品保存。
(1)腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
(2) 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖
(3)常用保存方法：
“巴斯德”消毒法(依据高温灭菌原理)
罐藏法(依...[ 查看全文 ]
