《少年闰土》教学设计及反思
教师作为学生人生道路上的指明灯,在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以更好的传授给学生们相应的知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?以下“《少年闰土》教学设计及反思”由栏目小编为大家收集整理,相信你能从中找到需要的内容! 《少年闰土》教学设计及反思 篇1 教学目标 1、掌握本课多音字的读法; 2、对重点段落的理解,体会少年闰土这个人物形象,理解作者对闰土的特殊感情; 3、正确、流利、有感情地朗读。 教学重点 理解含义深刻的句子,体会少年闰土这个人物形象,理解作者对闰土的特殊感情。 教学准备 PPT课件。 教学过程 一、图片出示“瓜地刺猹” 同学们请仔细观察图片,认真思考: 你看到了什么? (引导学生说“怎么样的月亮……怎么样的少年。) 过渡: 这少年便是我们今天要认识的一位朋友“闰土”。 板书课题:少年闰土一生朗读课题,齐读课题。 二、作者简介 师:本课是节选自名为《故乡》的书。 1、哪位同学知道这本书的作者? (鲁迅。) 2、反馈学生收集资料,请说出一点你对鲁迅的认识。幻灯片出示相关资料。 过渡: 然而,在这位现代伟大的文学家的心中却一直珍藏着这样一幅画面,直到30年后仍记忆犹新。 三、学习“瓜地刺猹”... [ 查看全文 ]《少年闰土》教学设计及反思的相关文章