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[参考]虎和兔绕口令教案反思3篇
俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为教师准备好教案是必不可少的一步。在写教案时要恰当地选择和运用教学方法。好的教案都具备哪些因素呢？于是，栏目小编为你收集整理了虎和兔绕口令教案反思。仅供参考，欢迎阅读。
虎和兔绕口令教案反思【篇1】
活动目标：
1、学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)，以及平、翘舌音sh、zh。
2、初步了解绕口令的特点，有兴趣学习绕口令。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
互动式电子白板课件，响板一副。
活动过程：
一、谈话导入活动师：今天，陆老师要带你们去美丽的大森林里玩一玩。让我们跟着音乐出发吧。
看，我们已经来到美丽的森林，你看到了什么?
小结：有山、有草、有路、有洞，还有这么多的树，这么多树在一起用一个好听的字叫"林"。
二、理解并初步掌握绕口令内容
1、尝试用一个字描述图中的动物。
师：这么美丽的大森林，有一群小动物也想来玩一玩。(出示动物图片)它们是谁呢?
你能用一个字叫出它们的名字吗?
2、了解动物排列顺序。
师：这些动物想去森林里玩，但是有一个条件，它们必须从大到小排好队去，谁能给它们排排队。(分别请5个幼儿上来操作)
3、学习难点句"虎鹿猪兔鼠"。
师：谁来按顺序叫...
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人才培养计划
(篇1)
一、总则
(一)目的：
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2、往年的一招制胜，轻松搞定的年代早已流逝，今日的竞争更多的是体现在厂商全方位细节把控和组织执行层面的竞争!
3、留意近几年的状况，各品牌十一促销基本都将提前一两周启动宣传和拦截，我们该何时启动?
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前言
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《少年闰土》教学设计及反思 篇1
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中学生打架检讨书模板 篇1
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