[推荐]简便计算教学反思(集锦12篇)
留学群推荐更多专题：“简便计算教学反思”。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。新手老师把编写教案当作一个挑战。教案可以在一定程度上协助老师保质保量的完成教学内容。那么写教案时有哪些关键点要格外注意呢？在此，你不妨阅读一下简便计算教学反思，仅供参考，希望能为你提供参考！ 简便计算教学反思(篇1) 第三单元简便计算已经学完了，说起这单元的内容，可以用千变万化这个词来形容。简便计算，目的在于使用各种运算定律，使复杂的计算变得简单，从而提高计算速度和正确率。正是应该使其简单化的定律，却变成了同学们为之头疼的难题。 在以往教过的学生中，也不乏这样的同学存在，他们对乘法结合律和乘法分配律分辨不清，往往在做题时混在一起使用。比如88×125，这道题可以用两种方法进行简便运算。把88分成80+8，接下来就采用乘法分配律。把88分成8×11，那就必须用乘法结合律，而他们明明分成和的形式，反倒用乘法结合律去做。就是这样一个并不难的题，却把同学们绕得晕头转向。我时常在想，是他们没有彻底理解乘法结合律和乘法分配律吗？如若这样，还得单独对他们进行辅导。除此以外，千变万化的题型，也让刚刚接触这些定律的孩子们张冠李戴，或许是初次接触这么多的定律，或许是还没有找到做题的窍门，无论什么原因，只要经过刻苦努力，就... [ 查看全文 ][推荐]简便计算教学反思(集锦12篇)的相关文章
