丁丁牵牛花教学反思700字模板
夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。教案要结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。教案能帮助教师有逻辑次序的安排教学活动，你是否正在为写教案而烦恼呢？由此，有请你读一下以下的“丁丁牵牛花教学反思”，欢迎阅读，希望你能喜欢！ 丁丁牵牛花教学反思 篇1 本节课把“诱思探究教学思想”落实在了教学过程中，真正把“满堂灌”变成了“满堂学”，课堂气氛活跃，学生积极性高，学生成为了课堂的主人，实现了学生的主体性;教师变诱为教，以诱达思，成功实现了启发式教学。 本节课刚开始引入的“杨叔子院士”打猪草的例子让学生“身临其境”，直接把学生的积极性调动了起来，学生在热烈讨论的过程中自己感悟，主动探究，通过“如何获取天气预报”的例子，自己总结出了信息获取的一般过程，真正实现了学生的主体性。在剖析信息获取的各个环节的过程中，让学生通过获取xx奥运会金牌信息来源和获取百脉泉水位信息的例子，不但让学生自主探究，而且以情激情，渗透了热爱祖国热爱家乡的情感教育;让学生畅想100年后家庭生活的一天，激发了学生创造性的火花。在学习过程中，学生五官并用，全身心投入，主体性和创造性思维得到充分发展。 本人认识到真正实现诱思探究教学，关键的是教师观念的变革，要让学生真正动起来，必须对教师提出更高的要求。当然，在教... [ 查看全文 ]丁丁牵牛花教学反思700字模板的相关文章
