分数的简单应用教学反思简短精选11篇
不仅提高了学生参与学习的主动性,对于新手老师来说,写教案是上课的基础。写教案等于帮教师提前备一遍课,你是不是在找有关教案的内容呢?留学群的编辑现在推荐你阅读一下分数的简单应用教学反思简短,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。 分数的简单应用教学反思简短【篇1】 分数除法应用题,历来都是教学中的难点。要突破这个难点,让学生透彻理解这类型的应用题,就要抓住乘除法之间的内在联系,通过运用转化、对比,使学生了解这类分数应用题特征,再借助线段图,分析题中的数量关系,找出解题规律。我主要从以下几个方面入手: 一、走进生活,体验生活中的数学 本来人体的机体构造对于小学生来说是一个很有趣的问题。教学一开始我把人体的彩图展现在学生面前,使学生感到数学就在自己的身边,在生活中学数学,让学生学习有价值的数学。使学生从中了解到更多有关人体构造的知识,增加了学生的知识面。 二、使学生在学习过程中真正成为学习的主人 教学中,为让学生认识解答分数除法应用题的关键是什么,我故意用乘法应用题与例题作比较,让学生从中发现与乘法应用题的区别。学生通过交流对比,亲自感受它们的异同,找出它们的内在联系与区别,亲身感受应用题中数量之间的关系,然后想方设法让学生在学习过程中发现规律。从而让学生真切地体会并归纳出:解答分数除法... [ 查看全文 ]分数的简单应用教学反思简短精选11篇的相关文章
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