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三年级数学下册教学计划模板
三年级数学下册教学计划
【篇1】
苏教版三年级数学下册教学计划
龙州潭黎小学 王喜桂
一、基本情况
本班学生都来自农村，有一部分学生上课大胆发言，学习效率较高；也有一部分学生贪玩，上课注意力经常不够集中。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材内容
本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数 2、千米和吨3、解决问题的策略 4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二） 8、小数的初步认识 9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习
三、教学目标
1、知识与技能方面。
（1）数与代数
会口算比较容易的两位数乘整十数。
能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。
（2）空间与图形
能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
结...
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秋季教学工作计划范文1500字6篇
秋季教学工作计划范文 篇1
一、班级情况分析
本班学生一共有54人，其中男同学35人，女同学19人。本班大多数同学能自觉遵守学校各项规章制度，尊敬老师，按时完成作业，课堂上积极发言，积极参加学校、班级举行的各项活动，并取得良好的成绩。总体上，本班班风良好，得到各任课老师的好评。但是，本班有将近一半的孩子父母不在家，由其爷爷奶奶带，或是寄托在亲戚、朋友家，这些孩子相对来说，各方面的学习、生活习惯不...[ 查看全文 ]
九年级语文教学工作计划3500字(合集7篇)
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九年级语文教学工作计划 篇1
一、指导思想：
以《语文新课程标准》为指导，贯彻党的教育教学方针，坚持以人为本，尊重学生的个...[ 查看全文 ]
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五年级下册数学教学工作计划【篇1】
本学期，我继续担任五年级的数学教学工作。我将努力根据学生的实际情况，采取有效的措施：激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。下面将我这学期的工作做如下计划：
一、...[ 查看全文 ]
八年级历史教学计划
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八年级历史教学计划
(篇1)
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活...[ 查看全文 ]
教育教学年度工作计划2023通用
按照公司对将来一段时间的发展规划，我们一定要用心写好每一份工作计划。工作计划有助于我们更快地达成任务目标。一篇好的工作计划有哪些内容？或许你正在查找类似"教育教学年度工作计划2023"这样的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
教育教学年度工作计划2023(篇1)
为了更好的提高教学质量，根据新课程标准的教学要求,特制定教学计划如下： 一、学生现状分析：
学生经过去年美术学习，对美术有了一定的了...[ 查看全文 ]
小学二年级教学工作计划汇总
你知道怎样才能让自己的工作计划写得更全面吗？工作计划旨在有效地达到某种目标。以下“小学二年级教学工作计划”由留学群为大家收集整理，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学二年级教学工作计划 篇1
新学期伊始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保同学的成果进一步提高，特制定此学科工作计划：
一、学生情况分析
在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面...[ 查看全文 ]
小学六年级语文下册教学计划精选
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小学六年级语文下册教学计划
【篇1】
一、教材分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲...[ 查看全文 ]
[荐]小学二年级语文教学计划集锦
随着岁月流逝，新的一学期又将到来，教师们可以开始写教学工作计划了，写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排。那么如何写教学计划呢？我们特地花时间为你收集并编辑了小学二年级语文教学计划，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
小学二年级语文教学计划(篇1)
一、学情分析：
我班共有学生37人，他们多数活泼好动，以端正的态度对待学习，并对学习语文有一定的积极性，对以前学过的知识掌握的比...[ 查看全文 ]
小学数学教学工作计划一年级1500字合集
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小学数学教学工作计划一年级 篇1
一、班级情况分析
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小学二年级教学计划2000字通用8篇
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小学二年级教学计划
篇1
一、学生基本情况分析：
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