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春雨色彩教学反思精选
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春雨色彩教学反思 篇1
课上,我板书完课题后,让学生齐读课题并提问“你读完课题后有什么问题?”学生提出:春雨真的有色彩吗?春雨有怎样的色彩?我让学生带着问题读课文。看一看课文中的春雨到底是什么颜色的。
在讲第一句时,我出示细线让学生体会春雨的“细”“轻”。让学生想一想春雨还像什么?有的学生说像羊毛、像细纱……
在了解课文内容的基础上,对课文中小动物的讨论进行讨论:“你同意哪一种动物的说法?说一说你的看法。如果你不同意书中小动物的说法,那你认为春雨是什么色彩的?”因此得出不少答案:五彩的(春天五颜六色的花开了);蓝的(天是蓝的);红得(花朵是红的);同彩虹一样(雨后可能有彩虹);无色的(因为与本来就是无色的)。得出答案以后,我让学生再读课文,再次体会文中春天景物的特点,感受春雨的美好。
为了拓展学生的想象力,我问学生:春雨给你留下怎样的感觉或印象?学生的答案出乎我的预料,他们的想象是如此的丰富:
1、春雨是五彩的,因为春天的花是五颜六色的。
2、春雨是甜...
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”,请阅读后分享你的朋友!
书香校园建设方案
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一、指导思想
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调解申请书范文 篇1
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关于过年的句子(篇1)1、新春添快乐!合家幸福康!在新的一年里好事多多!笑容多多!开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远!2、跟我妈说我没钱过年,我妈说我给你拿钱过年好想哭啊。3、☆ The most manful d...[ 查看全文 ]
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四年级下学期数学教学反思【篇1】
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教案总结与反思模板通用
教案总结与反思模板【篇1】
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