唯一的听众教学反思反思简短通用
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，教师要准备好教案，这是每个教师都不可或缺的。教案是教师设计和安排教学内容、教学步骤、教学方法等的实践性教学文件，写教案需要具备哪些能力？留学群编辑特别整理来自网络的唯一的听众教学反思反思简短，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 唯一的听众教学反思反思简短(篇1) 这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私地帮助。课文情节很有戏剧性，极具感染力，很多孩子都很感兴趣。在征询他们意见的前提下，决定和六(1)班的孩子们一起展示我们阅读的过程。 结合备课中教学设计的四个方面，即：学法自动化;朗读多样化;理解多元化;问题焦点化，反思如下： 一、努力使学生在实践中运用学法： 临近毕业的学生已经有六年的阅读经验了，足以掌握写人文章的方法了。因此，课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，“我”的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现了很多学生精彩的批注，并及时表扬，对其他学生起到了引领的作用。学生在发言的... [ 查看全文 ]唯一的听众教学反思反思简短通用的相关文章
