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2012年高考语文：文言虚词练习
1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
3、置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
4、青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
5、诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）考试用书
6、遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（《病梅馆记》）
7、视成所蓄，掩口胡卢而笑。（《促织》）
①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译
②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”
③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译
④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”
⑤表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”
⑥表示因果关系，相当于“因而”
⑦表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译...
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2012年高考语文：文言虚词练习的相关文章
2012年高考语文：文言文的断句
文言文的断句
下雨天，留客天，留我不？留！
下雨天，留客天，留我?不留！
下雨天，留客?天留,我不留！www.examｗ.com
例1：2008年高考广东卷
9、断句和翻译。（10分）
⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非
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2012年高考语文：先秦文学
1、上古神话
中国古代神话名篇有：女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤、刘安《淮南子》等。
2、先秦散文
A、儒家经典 “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 “六经”又称六艺(《乐》)
B、历史散文。《左传》(编年体) 《战国策》(国别体) 《国语》(国别体)
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》
C...[ 查看全文 ]
2012年高考语文：唐代文学
1、唐诗
①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌...[ 查看全文 ]
2012年高考语文：明清文学
1、明清小说
A、明代的章回小说和“四大奇书”、明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。
《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。
B、伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。清代小说家。
C、此外还有明代冯梦龙的“三言”(《喻世明言》《...[ 查看全文 ]
2012年高考语文：成古今异义的原因
成古今异义的原因
（ 一） 词 义 扩 大
（ 二） 词 义 缩 小
（ 三） 词 义 转 移
例1：2008年高考四川灾区卷
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．事安禄山，未有闻 闻：识见。
B．可勒勋鼎彝，若何 勒：铭刻。
C．讽泚出金币礼士 讽：劝告。
D．能省过否？不尔，且死 省：检查。
【考点】考查文言实词的理解
【解析】据“廷玉有沉略，善与人交”和后文他的言行，可知，蔡...[ 查看全文 ]
2012年高考语文：古今异义例解
古今异义例解
走（跑；步行）
穷（困厄、不得志；贫困、穷）
再（第二次；又一次）
归（女子出嫁；回来）
怒（振奋、大鹏展翅起飞的气势；发怒）
赞（引见、介绍；称赞）
除（授官；除去）
池（护城河；水塘）
按（查究；压住或按照）
害（嫉妒；祸害或害处）
稍（逐渐；稍微）
要（邀请、相约；要求）
严（尊重；严格或严密）...[ 查看全文 ]
名师分析：北京市四城区2012年高考二模语文试卷
北京高考8年没有考查过的小说出现了，而且东西海朝无一例外；北京新课改后高考从来没有考查过的诗歌鉴赏赏析型阅读延伸出现了，而且一出就是东西海；北京8年来没有考查过的时事评论类作文出现了，而且一出就是东城西城；北京新课改后高考从来没有考查过的社科文阅读延伸出现了，而且还是大家紧紧盯着的海淀；就连北京高考8年没有考查过的标点符号题也出现了，这次“当仁不让”的轮到了西城……如果我们说这次高考一模试卷是近三...[ 查看全文 ]
高考语文文言文阅读技巧
文言文阅读
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小...[ 查看全文 ]
高考语文现代文阅读技巧
现代文阅读
如何读懂议论类文章
注重整体阅读，议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
整体解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系...[ 查看全文 ]
高考语文冲刺阶段怎样复习才最有效
高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。在最后20多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，...[ 查看全文 ]
