孤独之旅教学反思精选
教师是一份神圣的工作,身为教师,要有针对性的去规划每一份教案。每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的,因此写出来的教案也各有特色。您知道教案具体应该怎么编写吗?你不妨看看孤独之旅教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 孤独之旅教学反思【篇1】 教材分析 少年杜少康,因家庭变故而失学,生活艰难和精神孤独压迫着他,锤炼他的身心,一场暴风雨后,他觉得自己长大了,坚强了。这是一篇少年成长小说,比较切合学生的心理和生活,要从少年的视角解读,不要过分成人化,着重点中成长。 学生分析 学生面对困难和挫折,往往退缩,针对学生这一特点,对学生进行品格方面的教育,树立他们奋进的信念,培养他们战胜困难的勇气。 教学目标 1、知识目标: 了解小说三要素,理解环境描写的作用。 理解标题“孤独之旅”的含义。 2、能力目标: 理解文意,培养学生概括故事情节及人物形象能力。 3、思想目标: 体会成长中的感受,培养积极人生态度。 教学重点 理解细节描写和环境描写的作用。 教学难点 理解“孤独之旅”的含义。 教学媒体 投影仪、挂图、录音机。 教学流程 一、情景导入 小小少年总要长高,孤独、烦恼总会尾随而来,孤独使生命更灿烂,让我们一起学生曹文轩小说《孤独之旅》,一起感受杜小康成长过程一的孤独。 二、课前准备 ... [ 查看全文 ]孤独之旅教学反思精选的相关文章
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