《影子》教学反思8篇
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。教案充分体现了教师对这一堂课的设计与理念，从广义上讲，教案体现了一名教师的教学观念。这时究竟该怎么写好一篇教案呢?留学群的编辑陆续为大家整理了《影子》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《影子》教学反思(篇1) 影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形象地说成是“小黑狗、好朋友”，活泼、亲切，充满了童真童趣，符合儿童的心理特点，能引起孩子们的强烈的内心感受。课文配有两幅插图，俏皮可爱的小朋友在阳光下和影子快乐地玩耍，能够帮助学生理解课文，激发学生阅读的愿望。上课伊始，我先以谜语揭题，以激发学生的学习兴趣。在初读课文时，我又适时渗透学习学法。引导学生自己解决读书中遇到的问题，让他们学会读书，学会学习，激发他们在生活中不断地交流、探讨的愿望。在细读课文，理解课文这环节中，通过集体交流的方式，借助教学挂图,让学生理解太阳光和影子的关系，培养学生的合作精神。在学习认字这一环节中，我让同桌交流识字方法。自己参与其中，指导学生用自己的方法认识汉字，使学生养成良好的学习习惯。 当然正如邢校长所说，“这是一节真实、质朴的课，既然是真实、质... [ 查看全文 ]《影子》教学反思8篇的相关文章
