因数倍数数学教学反思9篇
志于道,据于德,依于仁,游于艺。一位优秀的老师所编写的教案肯定也是优秀的。教案是教师完成授课任务的最开始的步骤,你有过写教案的经历吗?我们为大家呈上收集和整理的因数倍数数学教学反思,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下! 因数倍数数学教学反思【篇1】 我发现"倍数和因数"这一单元大部分学生基础知识及基本概念掌握较好,倍数与因数的应用相当部分学生应用也比较灵活。从学生的答卷情况来看存存在问题也不少,纵观本单元的教学,从中得到的反思: 1、创设了学生熟悉的生活情境 不论是新课的讲授还是知识的实际应用,都是从学生已有的生活经验出发,激发了学生主动学习与参与的兴趣,引导学生感悟到,生活中处处有数学,数学中的倍数、因数就在身边,从生活中学习数学、应用数学问题。 2、采用了小组合作学习的模式 在新课的教学中,让学生通过观察,发现现实生活中的数以及有关倍数、因数的特征及应用以后,在学生独立尝试解决问题的基础上进行小组讨论:如何合理将分类,2、3、5的倍数的特征,如何找因数,找质数等等,这些都有以小组讨论作为探索新知的起点,在小组合作学习中,给学生搭建自主的活动空间和交流的平台。 3、充分体现了以学生为主体的指导思想 在课堂上,努力营造轻松、愉快的学习环境,引导学生积极参与学习过程。重视让每个学... [ 查看全文 ]因数倍数数学教学反思9篇的相关文章