变化规律教学反思1000字
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。每个老师都应该在上课前把教案准备好。教案的好处数不胜数,需要好好准备。为什么它算是一篇好教案呢?我们特地花时间为你收集并编辑了变化规律教学反思,不妨参考一下。希望你喜欢! 变化规律教学反思【篇1】 《商的变化规律》是四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》的最后一部分内容,《商的变化规律》这堂课的内容跟以往的教材有很大的不同,在小学阶段,商不变的性质是一个很重要的内容,给今后分数和比的性质打下坚实的基础。 成功之处: 一、适当的调整教学内容。 这部分知识对于学生来说比较困难,特别是被除数不变,除数和商的变化,及除数不变,被除数和商的变化这两部分内容对于学生来说比较难于理解。所以整节课我做了以下调整:先学习“商不变的性质”延伸到商的变化规律一、二,学生自始自终的参与了学习的全过程,数据都来自与学生,比较真实,让学生参与发现规律、探究规律、总结规律的过程中,让学生成为学习的主人。独立思考是小组合作的前提,只有经过独立思考才能进行有效的合作。在教学中,我设计了让他们独立思考,同位交流和小组合作几个环节,让学生通过前面的学习,合作归纳出商不变的规律,并让学生展示小组合作的成果,体验探究与成功的快乐,真正成为学习的主人。 二、充分的利用计算中的现象,让学生... [ 查看全文 ]变化规律教学反思1000字的相关文章