2012高考语文-语言运用方法指导
高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目,其变化多端的特点被誉为高考的“变脸王”。纵观近三年来的各省自主命题试卷,都会推出一些赏心悦目的新鲜题目,它们贴近教材、贴近生活,既强调回归教材,又重视把握时代脉络,取材现实生活,关注社会热点,具有实用性和针对性,同时题目内蕴还会彰显地域特色,弘扬民族文化。 我们仅以2010年和2011年的高考试卷中的第六大题为例,比如2011年福建卷考了根据拼音填写汉字、填写恰当的关联词语和标点符号的运用,2010 年福建卷和2011年重庆卷和安徽卷考了辨析并修改病句,2010年的湖北卷和四川卷等考到扩展语句,2010年的福建和浙江卷等考到压缩语段,至于考到修辞方法和语言的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的语言运用题就更多了。可以说高考语言运用题涵盖了《考试大纲》对语言“表达应用”提出的六个方面的要求。本文将为大家解密高考的“变脸王”。 一、回归教材,注重课本人物 近几年的高考试卷,几乎每年都有一道与课本相关联的题。2006年为课本剧写串联词,2007年概括林冲和杜十娘的形象,2008年分析《药》的一段景物描写的表达效果,2009年仿写玛蒂尔德和水生各自对幸福的理解,2010年根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景和为主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”的主持... [ 查看全文 ]2012高考语文-语言运用方法指导的相关文章