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2012中考语文名著阅读会怎样考？
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上，其中第四学段要求学生广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，目的是推动学生扩大学习资源，增多语文积累，提高语文素养，为以后发展打下精神的底子。为了更好体现课标要求，引领学生积极主动地进行课外阅读，自2004年始，课改实验区的中考语文试题中大都设置了名著阅读检测题。时至今日，名著阅读题题型多样，内容丰富，从形式上看有选择题、填空题、填表题、简答题，从考查内容上看有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题，这些试题为学生加强课外阅读，提高语文素养起着良好的导向作用。但是，回顾近几年来的中考名著阅读题及学生的课外阅读现状，我们不难发现有些名著阅读题还不能很好地引领学生进行深度阅读，并从中获得真切的感悟和体验、独特的思考和见解。问题出在哪里呢?先看下面五道中考名著阅读题：
①老舍写的小说《》，讲述的是旧北京普通的人力车夫祥子的故事。这是老舍最钟爱的作品。
②英国作家______写的《鲁滨逊漂流记》，塑造了一个孤独而顽强的冒险者形象，“鲁滨逊”也成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
③《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)
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2012中考语文名著阅读会怎样考？的相关文章
2012中考语文“中外名著”考点解析
课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”
2009年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格;对文学名著的某一...[ 查看全文 ]
2012中考语文“文化常识”精讲
一、 名词解释：
(一)文史典籍：
“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 “四库”：经、史、子、集
《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴 六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数
(二)朝代传说：“三代”：夏朝、商朝、周朝
“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”
“五帝”...[ 查看全文 ]
2012中考语文“文学常识”精讲精练 2
参考答案：D
3.(2010年四川省自贡市中考语文试题)下列文字常识的表述，不正确的一项是()
A.《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。
B.鲁迅的《孔乙己》和《故乡》都是短篇小说。
C.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯真爱情的爱情名篇。
D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是崔颢《黄鹤楼》中的名句。
解析：此题主要考查考生对重要作家、作品及有关知识的掌握情况。只要平时留心，考生便会很...[ 查看全文 ]
2012中考语文“文学常识”精讲精练 1
本文来自作文周刊社。
《语文课程标准》明确指出：了解并识记重要作家作品和常见文学、文化常识。可见，文学常识也是中考的必考内容。
近几年中考对文学常识的考查，侧重于课本上的重点作家及其作品。另外，成语出处、重点文章内容和写作特色、精彩片段、名言警句、特定称谓等也是考查的重点。就题型而言以选择题为主，兼顾填空、简答，大多是客观题。文学常识考查的主要是考生对教材涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考...[ 查看全文 ]
2012中考语文“名句的识记”精练
一、考点阐释
“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。“常见的”’是为考生备考限...[ 查看全文 ]
2012中考语文“名句的识记”汇编 2
41. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
42.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个" 恨 "字中; 后四句抒怀，一个" 搔 "的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人...[ 查看全文 ]
2012中考语文“名句的识记”汇编 1
(一)默写与简答
4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问; ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示; ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：...[ 查看全文 ]
2012中考语文“缩句 扩句 仿句”精练
一、缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。缩句，有助于我们抓住长句的主要内容，提高我们的概括能力，缩句的基本方法如下：
(一)要理清主干和枝干。
句子的主要成分好比大树的主干，表示“谁”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么样”。句子里缺少主要成分，就不能成为完整的句子了。修饰成分好比大树的枝叶，表示修饰、限制、补充的意思。句子里缺少...[ 查看全文 ]
