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2012中考语文说明文阅读题训练 2
(2011 模拟)怀柔区
(二)阅读下面短文，完成第 20～21 题。
(共 8 分) 琴里知闻唯绿水 茶中故旧是蒙山 选自《人民政协报》2010 年 3 月 2 日 A4 版(有改动)
①虎年春节前夕，蒙顶山绽放新绿，春茶已开始采摘。来自浙江、江苏等地的茶商顾不 上过节，跑到雅安抢购蒙顶山名茶。随即 2010 年第一杯蒙顶山名茶最早面世于京、沪。
②蒙顶山，因“雨雾蒙沫”而得名。这里因常年雨量达 2000 毫米以上，故称“西蜀漏 天” 。蒙顶山下的雅安市则有“漏城”之名;又有“雅安多雨，中心蒙山”之说。雨多而形 成云多、雾多的景象。雅安地处北纬 30 度，位于四川盆地的边缘地带。西进为青藏高原， 向东是成都平原。夏无酷暑，冬无严寒。常年雨水充沛，四季云雾缭绕。这里的海拔高度、 土壤、气候等，最适于茶叶的生长。
③蜀中三大名山中，峨眉天下秀，青城天下幽 ，蒙顶山下茶。追溯蒙顶山茶的历史， 起始于西汉，距今已有两千多年。 《中国茶经》 “中国茶叶大事记”载： “西汉时，甘露祖师 吴理真结庐蒙山， 亲植茶树。 公元前 53 年， ” 吴理真在蒙顶山驯化野生茶树， 研究制茶工艺， 开始了世界人工种植茶叶的先河。 据此蒙顶山成为我国历史上有文字记载人工种植茶叶最早 的地方。
④蒙顶山茶品质特...
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2012中考语文说明文阅读题训练 1
人类能在地球上生活多久(节选)
何祚庥
①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而...[ 查看全文 ]
2012中考语文“说明文阅读”重难点突破 3
说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文体。学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。我们以前学过多篇说明文，如：《人民英雄永垂不朽》、《死海不死》等。今天我们做说明文阅读分析训练，先让我们复习一下我们学过的说明文文体知识。
说明文文体知识
把握说明对象。
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。说明事物的是事物说明文;解说事理的是事理说明文。例如：《苏州园林》是事物说明...[ 查看全文 ]
2012中考语文“说明文阅读”重难点突破 2
目标点击二 说明的方法和语言
考点透视
说明方法历来是说明文阅读试题的“保留节目”。近年来，考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。说明文的语言特点一般来说是平实、简明、准确的，但也不排斥生动、具体、形象甚至模糊。而且近年来具有文学性或思辨性色彩的“科普作品”或“科学小品”常常受到命题者的青睐，频频出现在全国各地的中考试卷中。而说明文语言的运用，不但是和说明的对象及...[ 查看全文 ]
2012中考语文“说明文阅读”重难点突破 1
【考试目标】
阅读一般说明文，能捕捉重要信息，指出说明对象的特征，概括说明的中心, 理解说明的顺序;理解常见的说明方法(如下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等)及其表达作用，理解说明性语言平实、简明、准确的特点;阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【重点突破】
目标点击一 信息的获取与加工
考点透视
《义务教育语文课程标准》(以下简称“新课标”)“评价建...[ 查看全文 ]
2012中考语文记叙文阅读题训练 5
风不能把阳光打败
毕淑敏
①“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。
②我想，“但是”这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，...[ 查看全文 ]
2012中考语文记叙文阅读题训练 4
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个...[ 查看全文 ]
2012中考语文记叙文阅读题训练 3
朋 友
巴金
⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。
⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
⑶我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回...[ 查看全文 ]
2012中考语文记叙文阅读题训练 2
记叙文阅读专题一(整体概括能力)
答案：1.我在原始森林中迷失了方向，饥寒交迫，陷入绝境。后来意外地发现橡子，靠橡子获得希望，恢复体力，走出困境。
2.示例：将军带领大家种树;将军带领大家葬树
3、兴奋、伤心
4、愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛
5.难堪-呆呆-吃惊-安详-感动-骄傲;
记叙文阅读专题二(语句的含义和作用)
1.①得知儿子的腿能治好，...[ 查看全文 ]
2012中考语文记叙文阅读题训练 1
(一)阅读下面文章，完成第1—7题。
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里...[ 查看全文 ]
2012中考语文“记叙文阅读”重难点突破 4
目标点击四 内容探究和作品感受
考点透视
阅读文学作品,要能从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能联系文化背景对作品的思想感情作出自己的评价。《义务教育语文课程标准》指出：“能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验。”“根据文学作品的形象性、抒情性强的特点,可着重考察学生对情感的体验。””因此,内容探究、作品感受、情感体验、观点评价、阅读感悟等等内容成了文学作品考查的重头戏,而且此类题目具有开放...[ 查看全文 ]
