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2012中考语文课内阅读考点精析

新泰市实验中学　陈凡休　曹丙红相比较于高考，中考由于是各地市自主出题，加之现行初中教学在国家《语文课程标准》统领下的“一标多本”的特色，各地选用的教材不同，命题思路不同，相互之间可以借鉴的东西比较少，给深入研究带来较多障碍。而说到语文课内现代文阅读，早在前几年就已经有很多地区取消了,近两年这种趋势更加明显。中考课内现代文阅读何去何从? 在这里，我们集中研究了泰安近三年来的中考语文试题，为更能看出中考试题尤其是课内现代文阅读题命题方向发展变化的脉络，我们再前推三年做参考。泰安市的中考题一直以来非常重视课内现代文阅读题的命制。我们觉得，这一点非常好，这样对于我们老师的平时教学具有很重要的导向作用，解决了 “要不要学课本，学课本有什么用”的问题。只有用好课本，重视对教材的挖掘，才能使全市的教学有一个核心，使教学沿着清晰的方向在稳定中求发展。一、近三年中考课内阅读题回顾 (一)近三年中考课内阅读题信息概览：年度题号 ... [ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言翻译探究练习

【知识导学】古文和诗歌一样，是高度浓缩了的文字，要把其意思用现代汉语通俗地翻译出来，就要采用一些适当的方法。根据长期实践积累的经验，笔者认为以下六种文言文翻译的方法最为有效和易于操作。一、对译法所谓对译法，就是用现代汉语中对等的词去对换被译文言词的方法。例如：“有卖油翁释担而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”(欧阳修《卖油翁》)此句就可词对词地翻译：“有”译为“有个”，“卖油翁...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言翻译解题思路

句子翻译一直是考中文言文考查的重点，但是不少考生对此颇感无从下手，其实只要掌握以下几点，文言文翻译并不难哦。 (一)认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。 (二)翻译时要...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言翻译解题导航

文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。【典型考题】 1.(2010·四川成都)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 (2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 2.(2010·河南省)用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (1...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言句式精讲

文言文句式有一般句式也有特殊句式，一般句式又分为判断句、被动句、省略句、疑问句，特殊文言文句式分为主谓倒置、宾语前置等等，下面就详细介绍这些句式的具体用法和意义。文言文的句式解析 ★一般句式一、判断句 (1)用“者……也”表判断“廉颇者，赵之良将也。” (2)句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。” (3)用“者”表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言句式考点解析

1、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。 (1)“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡 (2)“乃”表肯定判断，可译为“是”例：吾闻二世少子也，不当立，...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文文言虚词实例分析

文言中的虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词和代词。需要注意的是，代词在现代汉语中，属于实词，在文言中则属于虚词，且用法灵活多样，使用频率高。掌握好文言虚词，对学好文言文，进而对中考文言题的正确解答大有裨益。掌握文言虚词应从以下几个方面入手：一、辩明词性如果词性不明，便难以理解它的意义和作用。如“其”，通常情况下作代词，代替上文中已经出现的人、物或事。如：见其发矢十中八九(欧阳修《卖油翁》)，...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文“文言文虚词”考点归纳 2

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2012-05-18

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2012中考语文“文言文虚词”考点归纳 1

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2012-05-18

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2012中考语文“文言文实词”专练

掌握方法点津：文言文的古今异义包括实词的古今异义和虚词的古今异义(很多虚词现代汉语里已经不用了)。实词的古今异义可以通过字的本义和意义引申的规律加以掌握，虚词的古今异义主要通过它们的用法来掌握其意义。实词本义及其意义引申规律：汉字根据造字和用字法，分为“六书”。即象形、指示、会意、形声、假借、转注。初中阶段最常用的实词分析法就是通过对会意和形声字的表意部件来进行推测。所谓表意部件绝大多数就是字...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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2012中考语文“文言文实词”考点解析

近年来，随着课程改革的逐步深入，全国各省市中考语文试卷均开始尝试考一点课外的文言文选段。上海则在2003年开始，中考语文卷中出现了课外文言语段阅读试题，这一考试内容今后仍将延续下去，落实《课程标准》关于初三学生“能独立阅读课外浅易的文言诗文。能结合自己的已有积累，借助注释、工具书和有关资料，大体读懂文言诗文的内容”的要求。分析近三年上海语文中考结果，课外文言文阅读似乎已成了“中考杀手”，每年的得...[ 查看全文 ]

2012-05-18

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