幼儿园大班体育教案穿越封锁线集锦
教师的存在能让我们的心田绿草如茵，繁花似锦。教案教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程，优秀的教案使教学丰富多彩。不要照本宣科。教案由哪些重要内容组成？下面是小编精心为你整理的“幼儿园大班体育教案穿越封锁线”，欢迎你阅读与收藏。 幼儿园大班体育教案穿越封锁线 篇1 ▲设计意图： 大班的幼儿，基本动作迅速发展，能比较自如地调控身体动作，同时在活动中幼儿也会自然地关注同伴的行为方式，对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。“穿越封锁线”就是建立在幼儿这一发展基础之上的活动。活动中我为幼儿提供了“炸弹”、平衡木、绳子等作为体育器械，满足他们好奇、好动、好玩的心理，发展幼儿匍匐前进、平衡、投掷等能力。并且为了尊重幼儿的运动差异，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高，我将封锁线设计成三条，高矮不同。将炸敌人碉堡也做了三条远近不同的距离线。既满足不同孩子的需要，又具有一定的挑战性。整个活动我创设了一个小小兵野外训练的场景，让孩子结合一定的辅助材料自主地探索匍匐爬行的动作。由易到难，通过幼儿携物匍匈爬行、走平衡木、投掷沙包到一定距离，掌握向前匍匈爬行，引导幼儿练习为幼儿提供了“炸弹”、平衡木、绳子等作为体育器械，满足他们好奇、好动、好玩的心理，发展幼儿匍匐前进、平衡、投掷等能力。 鉴于以上... [ 查看全文 ]幼儿园大班体育教案穿越封锁线集锦的相关文章
