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[精]图形的对称教学反思(通用8篇)
教师是用心做事,创造幸福的一个职业,作为一名老师,可能需要进行教案编写工作。教案可以帮助教师取长补短,弥补自身不足。下面的“图形的对称教学反思”是栏目小编收集整理供你借鉴的内容,相信您能从本文找到帮助!
图形的对称教学反思 篇1
(一)师:同学们,我们已学过哪些平面图形?(根据学生回答分类板书)
师:请拿出按照课本P145剪下的8个平面图形,说说哪些图形是轴对称图形,然后再想办法验证。
(学生先猜测,然后动手折图验证,最后举手回答。)
生:第一个图形是等腰三角形,它是轴对称图形,有一条对称轴。
师:你是怎样验证的?(学生动手演示)
师:如果是等边三角形呢?也有一条对称轴吗?
生:它是轴对称图形,有3条对称轴。
生:第2个图形是平行四边形,平行四边形不是轴对称图形。
师:是不是所有的平行四边形都不是轴对称图形?
生:(齐答)是。
生:猛地站起一名学生,激动地说:“我认为刚才大家说得不对。有的平行四边形是轴对称图形。”
师:你说说看。
生:(边说边演示)用刚折的两个等腰三角形拼成了一个平行四边形,这个平行四边形就是轴对称图形,并且有两条对称轴。
师摸着这个孩子的头,高兴地说:“你真是一个爱动脑筋的‘数学大王’?”
(二)师:学习了轴对称图形,我们可不可以进行一些创造发明呢?
生:可以...
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姓名:xxxxxxxxxxxx,性别:xxxxxxxxx,年龄:xxxxxxxxx。
身份证号xxxxxxxx
自xxxx年xxxx月至xxxx年xxxx月于我单位工作,在此期间无不良表现,因个人原因辞职,现与我单位已不存在劳动关系。
特此证明!
单位(盖章)xxxxxx
xxxx年xxxx月xxxx日
医院员工离职证明模板 篇2
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