古诗《清明》教案
教案是教师教学的大纲,一个好的教案能够帮助教师更好的把控课堂,进行知识的传授。下面是由留学群编辑为大家整理的“古诗《清明》教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。篇一:古诗《清明》教案教材分析:这首古诗是部编版三年级下册第九课《古诗三首》中的第二首,《清明》 是晚唐诗人杜牧的作品, 前两句写出了清明时节行旅之人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁闷, 后两句通过一问一答, 把诗情推向全篇高潮, 使诗中行人的愁苦思绪一下转换为继续抖擞前行的奋争心态, 景中言情, 意蕴深远, 语言清新, 朗朗上口, 有利于积累和培养语感, 激发学生学习古诗的兴趣。教学目标:1、 认识、 会写、 掌握运用“欲、魂、 借、酒、牧” 5 个生字。2、 有感情朗读课文, 学习吟诵古诗,背诵并默写古诗。3、 理解诗句意思, 想象诗中画面, 体会诗中作者表达的思想感情,激发学生对中国传统节日文化的热爱。教学重难点:1、 有感情朗读课文,学习吟诵古诗,背诵并默写古诗。2、 理解诗句意思, 想象诗中画面, 体会诗中作者表达的思想感情,激发学生对中国传统节日文化的热爱。课时安排:一课时教学准备 : 课件教学流程:《清明》一、 激趣导入, 板书课题1、 同学们, 前个星期我们放了清明假, 那么谁来说说清明假你是怎样过的?2、 你了解清... [ 查看全文 ]古诗《清明》教案的相关文章