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一年级数学9加几的教案通用
一年级数学9加几的教案(篇1)
教材分析:
9加几是20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。教材中呈现了多种计算方法:点数、接着数、凑十法等。在整合教材后,我设计了欢迎小朋友、小兔拔萝卜、吃萝卜等系列学习活动。在具体情境中,让学生体验创新,体验成功,感受凑十法的便捷,探索出9加几的规律。
教学内容:
《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)一年级上册9698页
教学目标:
1、通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动,从实际情境里理解计算9加几的方法,通过比较,让学生体验比较简便的计算方法凑十法,初步掌握凑十法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。
2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,鼓励算法多样化,树立创新的意识,追求思维的灵活性。
3、能应用知识解决生活里的相关实际问题,体会数学的作用,初步树立应用数学的意识。
教学重点:
通过不同算法的交流、体会和比较,提出可以用凑十法计算,掌握凑十法的思维过程,能进行正确的计算。
教学难点:
通过观察思考,归纳9加几的计算规律。
教学方法:
发现法、问题教学法、合作交流法
教学准备:
多媒体课件、小棒2捆(10根一捆)、苹果数字卡
教学过程:
一、小兔引路,竞赛热身
小朋友们...
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