6年级语文教学反思系列(6篇)
撰写内容合理,符合课程目的,符合培养目标的教案要求,在开启教学任务之前,教案的准备是必不可少的。教案让学生的自主探究和合作学习发挥作用,请阅读以下我们精心收集整理的6年级语文教学反思,我们后续还将不断提供这方面的内容! 6年级语文教学反思【篇1】 第二课时 一、复习巩固 (一)教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。 (二)指名读,开火车读,分男女读,小组赛读,齐读。 二、和大人一起读 (一)学生观看插图,用自己的话说说插图的内容。 (二)教师范读儿歌《小兔子乖乖》。 (三)教师一句一句带读,同时示范做相应的动作。 (四)师生一起配乐表演读。 (五)教学小结:小兔子做得对,当陌生人敲门时,千万别开门。 三、书写提示 (一)复习田字格中横中线、竖中线及各小格的名称。 (二)师生齐读儿歌:田字格、四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线,各个方位记心间。 (三)教师:当我们在书写汉字的时候,要注意什么呢? 1.学生在“写汉字”软件里再次观看“二、三、十、禾”的书写顺序,以及每一笔在田字格中的位置。 2.学生在田字格里认真描红,临写。 3.组内评议,写得好的奖励一颗小星星。 四、课堂小结 (一)说一说:这节课,你们学到了什么? (二)学生畅所欲言。... [ 查看全文 ]6年级语文教学反思系列(6篇)的相关文章
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