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三年级认识长方形和正方形教学设计
作为一名敬业奉献岗位的教师，在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以让学生获得更好的良好发展。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？留学群编辑特地花时间为你收集并编辑了三年级认识长方形和正方形教学设计，仅供你在工作和学习中参考。
三年级认识长方形和正方形教学设计 篇1
教学目标：
1、知识目标：借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在钉子板上围出长方形和正方形；初步认识五边形、六边形。
2、能力目标：经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生的合作意识，发展空间想像力和创新意识。
3、情感与态度目标：学生通过观察、操作、探索、交流等多种形式的活动，获得对空间与图形知识的直观经验，形成初步的空间观念，同时让学生充分感受数学的乐趣，培养学生热爱数学的情操。
教学重点难点：
认识长方形和正方形的特征，正确区分正方形和长方形。
教具准备：
教师准备一张长方形纸片和一张正方形纸片，学生每人两张长方形纸片和两张正方形纸片，钉子板，橡皮筋，直尺和三角尺，每个小组一张记录长方形四条边的表格和一张记录正方形四条边的表格等。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、复习图形：我们一年级时已经认识了一些图形，看这些交通标志（点击...
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一周年店庆策划方案 篇1
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