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碰碰响教案反思系列
下面留学群的编辑给大家分享碰碰响教案反思。作为老师的任务写教案课件是少不了的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。写好教案，才能营造完整课堂教学。如果合你所需，不妨马上收藏本页！
碰碰响教案反思(篇1)
活动目标：
1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。
2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。
3．培养幼儿比较和判断的能力。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5．引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1．红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)
2．红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐；穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。
3．红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记)。
4．纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座，红、黄、蓝三色的小纸片若干。
活动过程：
1．游戏：颜色碰碰乐。
按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。
每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说颜色碰碰乐时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰。
游戏3―4次，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。
2．分组做分类练习。
玩穿珠游戏。
如：绳头拴红色木珠，这根绳上就穿红色的木珠。
玩喂娃...
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