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2012中考生物复习资料 练习使用显微镜

练习使用显微镜 学习导引 显微镜的成像有什么特点?   实物 显微镜下物像 首先是物像比实物要大;其次是物像与实物相反,上下倒置,左右反向(如上图)。 显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短(如图)。     物镜倍数由低→高目镜倍数由低→高 显微镜的放大倍数越高,视野越暗,所看到的实物范围越小;放大倍数越低,视野越亮,所看到的实物范围越大。 知识闯关 据图回答问题。   (1)在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。 (2)用显微镜观察时,光线是如何进入眼睛的? (3)利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时,镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么? (4)在不同强度的光线下,怎样调节反光镜和遮光器? (5)显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同? (6)视野中的物像位于右下方,怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央? (7)在使用显微镜观察时,视野中有一污点,你如何判断该污点是在玻片标本上,目镜上,还是在物镜上? (8)如果不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10×转换成45×,这时显微镜的视野将会有什么改变? 探究乐园 1.某同学说他将一根头发丝直接放在显微镜下观察时,看到... [ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 生物圈是最大的生态系统

生物圈是最大的生态系统 学习导引 为什么说生物圈是一个统一整体? 2.地球上最大的生态系统是: A.农田生态系统;B.城市生态系统;C.生物圈;D.森林生态系统。答〔 〕 3.生物种类最丰富的生态系统是: A.草原;B.农田;C.热带雨林;D.北方针叶林。答〔 〕 4.在下列实例中,通过食物链而引起的危害是: A.大气...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响 学习导引 怎样绘制曲线图? 曲线图能用来显示某一变量是如何随着另一变量而变化的。绘曲线图应遵循以下步骤: (1)首先画一条水平线(X轴)和一条垂直线(Y轴),标出原点; (2)给X轴标上“某一变量”的名称,给Y轴标上随“某一变量”而变化的另一变量的名称; (3)在两条轴上分别标出刻度,注意单位数值的间距要相同,数值范...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 生物圈

生物圈 你已经知道了什么是生物。你是否知道在茫茫宇宙之中,哪些地方有生物呢?多少年来,人类登月球、探火星、入海底,寻找生命的踪迹…… 目前认为,只在生物圈中有生物!生物圈在哪里?它有多大?为什么生物只能在生物圈中“安居乐业”?在生物圈中,生物与生物之间、生物与它们的生活环境之间有什么关系?生物是怎么生活的?人类的活动对生物圈有什么影响?本章从宏观的角度,探讨生物与环境的问题。 学习导引 为什么说生...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 调查我们身边的生物

调查我们身边的生物 学习导引 怎样进行调查抽样? 进行一项科学调查活动,经常要用到抽样调查的方法。例如,你要调查当地农田中的生物种类,农田那么多,你不可能都去进行调查,于是,你选择其中的几块农田作为调查对象。被选定作为调查对象的农田,叫做调查样本。像这样,从被调查群体中选取合适的部分个体进行调查的方法叫做调查抽样。 抽样时,要注意以下两个方面。 1.随机取样,保证样本有代表性。例如,为保证取样有代...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 爱护植被 绿化祖国

爱护植被,绿化祖国 #TRS_AUTOADD_1217746542206 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1217746542206 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1217746542...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 绿色植物测评

绿色植物是生物圈中有机物的制造者 测评 1.人体吸入的氧气来源于: A.绿色植物;B.人体自身制造的; C.像草履虫一类的小动物制造的;D.生态系统中的分解者。 答〔 〕 2.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了: ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源 A. ①②③;B. ②③④;C. ①②④;D. ①③④。 答〔 〕 3.严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 绿色植物通过光合作用制造有机物

绿色植物通过光合作用制造有机物 学习导引 “绿叶在光下制造有机物”的实验证明了什么? 这个实验证明了:(1)绿叶在光下制造了有机物——淀粉;(2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜? 为了让天竺葵在黑暗中把叶片内的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存的。 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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绿色植物参与生物圈的水循环 学习导引 为什么气孔能开闭? 由于保卫细胞两侧细胞壁的厚度不同,靠近气孔的细胞壁厚,而远离气孔的细胞壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时,较薄一侧的细胞壁易于伸长,细胞向外弯曲,于是气孔张开;当保卫细胞失水而体积缩小时,细胞壁拉直,气孔即关闭。保卫细胞中间的细胞壁厚、两头薄,吸水时两头膨大而使中间彼此分开,气孔也张开;失水时两头体积缩小而使中间部分合拢,气孔就关闭。总之,引起气孔...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012-05-30

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2012-05-30

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