比的意义教案精选10篇
经过整理,栏目小编为你呈上比的意义教案,欢迎阅读,希望你能喜欢。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。只要提前准备好教案课件工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况。 比的意义教案 篇1 教学内容:教科书第1~2页,例1、例2、试一试、练一练,练习一第1~3题。 教学目标: 1、认识等式,以具体的实例引导学生通过自主的探索活动,初步理解等式的特征。 2、通过观察比较,使学生认识到含有未知数的等式是方程,感受等式与方程的联系与区别,体会方程是特殊的等式。 教学重点:理解等式的性质,理解方程的意义。 教学难点:利用等式性质和方程的意义列出方程。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、情景引入 1、出示天平。 知道这是什么吗?你知道它是按照什么原理制造的吗? 说说你的想法。 如果天平左边的物体重50克,右边的放多少克才能保持天平的平衡的呢? 二、教学新课 1、教学例1。 (1)出示例1图。 你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?把它写出来。 50+50=100(板书) 说说你是怎样想的? (2)指出等式的左边,等式的右边等概念。 等式有什么特征?(等式的左边和右边结果相等;等式用等号连接) 能说说什么样的式子叫做等式吗?(左右两边相等... [ 查看全文 ]比的意义教案精选10篇的相关文章
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