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八年级语文教学设计汇总7篇
栏目小编搜集了一些相关的内容“八年级语文教学设计”。要想知识、技能；方法将符合教材单元的要求，开发智力、合理教学是编写教案的关键。 教案可以有效地实现教学目标。希望以下网页内容能给你帮助！
八年级语文教学设计(篇1)
教学目标：
1、反复朗读，借助注释读懂课文大意，理清课文层次。
2、领会本文的丰富，理解“天下为公”。
教学重点，难点：
1、重点：读懂全文大意，积累词语。
2、难点：抓住“天下为公”，领会全文。
课时安排：两课时。
教学过程和步骤：
一、导入(4分钟)
首先，老师先给同学们讲一个故事，在我们的唐代，有一个商人，路过一个叫武阳的地方，丢掉了他的包袱，所以他很沮丧，很生气。他把这件事跟当地的人讲，一个当地人就和他说：“老兄，不要着急，你丢的包袱在我们武阳一定能找到。”他就抱着试试看的态度，沿路返回，果然，发现那件衣服还在那里，而且没有动过的痕迹。后人根据这个故事，归纳了一个成语，哪位同学知道这个成语?(路不拾遗)
路不拾遗形容社会风气很好。还有一个成语和这个成语的含义很接近，说呀，晚上不用关大门，也不用担心小偷会偷你家的东西。这个成语是什么?(夜不闭户)
路不拾遗，夜不闭户，打一*。有谁知道这部*是什么?(提示：那是04年热播，由葛优，刘德华，刘若英主演的贺岁片)(天...
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《爱教育》读后心得(精选6篇)
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《爱教育》读后心得 篇1
最近我读了《爱心与教育》。这本书叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正...[ 查看全文 ]
消防的应急预案11篇
为了落实安全生产责任制。应急预案需要明确指出谁来负责怎么负责，写应急预案我们可以从哪些方面入手呢？留学群编辑特地为你收集并编辑了消防的应急预案，更多相关内容请继续关注本网站！
消防的应急预案【篇1】
为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。
（1）...[ 查看全文 ]
请假上班检讨书(精选11篇)
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请假上班检讨书【篇1】
尊敬的领导：
您好！
对于今天我没有请假就没来公司上班的这件事我深感抱歉，但我发誓我绝不是故意这样做的，因为昨晚发生了一件让我始料未及的事，所以...[ 查看全文 ]
合伙人协议书范本11篇
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合伙人协议书范本【篇1】
甲方：身份证号：
乙方：身份证号：
双方经反复协商一致，为了"和气生财，互惠互利，双方共赢"的原则，甲乙双方自愿签订本协议(合同)书，就下列事宜达成...[ 查看全文 ]
哄女朋友睡前故事（精选10篇）
睡前故事时间是很多情侣晚间最令人期待、最温馨的时刻，男女朋友一起走进五颜六色的奇妙世界，一天的疲劳烟消云散，心灵的铠甲尽卸，柔软而温暖。下面是由留学群编辑为大家整理的“哄女朋友睡前故事（精选10篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。篇一：哄女朋友睡前故事一个晴朗的日子，小蚂蚁准备出去玩耍。它刚走出家门，就听见蚂蚁妈妈在后面喊：“宝贝，带把雨伞……”小蚂蚁跑得很快，它一边跑一边想，妈妈就是唠叨，天...[ 查看全文 ]
优秀学生个人事迹介绍模板9篇
优秀学生个人事迹介绍模板【篇1】
杨李薇同学，女，今年十二岁，优秀三好学生事迹。好静、勤奋、好奇是她的天性。2007年转入沙河市二小学习，不久她的才华便展露出来。她乐于助人、热爱群众、用心向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。现将他的先进事迹概述如下
一、品学兼优，屡获佳绩
杨李薇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转...[ 查看全文 ]
幼儿园先进集体事迹材料合集7篇
根据您的需求，我们整理了《幼儿园先进集体事迹材料》，你知道要去哪里找可以借鉴的优秀范文吗？在公司中会因为工作原因需要拟定一份文书，范文在我们身上的作用越来越大。认真分析范文的写作方式可以帮助我进一步提升写作水平，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
幼儿园先进集体事迹材料 篇1
本人，女，生于年，年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。1998年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。...[ 查看全文 ]
小学生期末班主任简短评语(精选9篇)
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小学生期末班主任简短评语【篇1】
1.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会...[ 查看全文 ]
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小数的意义教学反思范文(篇1)
小数的意义是在初步认识分数的基础上进行教学的，是学生学习小数的开始，是数的概念的又一次扩展。小学四年级的学生对小数并不是全然不知的，在日常生...[ 查看全文 ]
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