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2012中考历史复习 华夏之祖
第3课《华夏之祖》教材解析
山东省高密市康成中学 王振邦
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点
(1)黄帝被尊称为人文初祖的原因
黄帝被尊称为中华民族的人文初祖,是因为传说他发明了许多跟人们生活密切相关的东西,如建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车,同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等,为中华文明的发展奠定了基础。
所以在中国人看来,“黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者,在他身上凝聚着整个民族的智慧和创造,他是族群的化身”。
(2)禅让制
禅让制是学生第一次接触到的首领推选制度。禅让主要涉及到尧、舜、禹三个历史人物,采取的方式是召开部落联盟会议进行推选,推选的标准是德才兼备。
禅让制推选出来的首领,也要接受公众的监督,只有被公众认同的推举人,才有可能成为部落联盟首领。
要注意禅让制和世袭制的不同,通过对比,引导学生分析世袭制代替禅让制的原因。
引导学生评价禅让制,分析禅让制的优缺点,为今后的民主建设提供借鉴。
(3)禹建夏朝的标志性结果
夏朝的建立是中国历史上的一个重要分水岭。它是社会性质的根本变化,因而成为一种标志。禹由部落联盟的首领变成了国王,禅让制被世袭制所取代,“原始社会”由“奴隶社会”所取代。
夏朝建立是生产力发展的必然结果,是社会的进步。
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2012中考历史复习 华夏之祖的相关文章
2012中考历史复习 原始的农耕生活
第2课《原始的农耕生活》教材解析
山东省高密市瑞发学校 魏正福
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点
河姆渡、半坡原始居民的农耕生活
在教学中,需要注意以下四点:第一、把握好这两个原始农耕文化的共同特征:原始种植农业普遍、磨制石器的使用、制造陶器、定居村落;第二、注意这两个原始农耕典型反映出不同地域条件对经济发展特点的影响。如河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 祖国境内的远古居民
第1课《祖国境内的远古居民》教材解析
山东省高密市教育科学研究院 王宗彬(特级教师)
一、知识梳理
二、重难点分析
1.重点
(1)北京人
北京人是我国发现的保留原始遗存最多的原始居民,北京人还保留了猿的某些特征,这明显地表现在北京人的头部上,尾骨粗壮、前额低平、嘴巴前伸,很像猿类。但他们手脚已经明显分工,手脚的分工,可以把手解放出来从事劳动,从而促进了大脑的进化、语...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 中华文明的起源
知识梳理:中华文明的起源
河北 任素君
第1课 祖国境内的远古居民
一、我国最早的人类──原始人群时期
1.元谋人
(1)地点:云南省元谋县。
(2)时间:距今约170万年。
(3)生产生活情况:会制造工具(人和动物的根本区别),知道用火(烧烤食物、驱赶野兽,照明、防寒)。
(4)特点:我国境内已知的最早人类。
2.北京人
(1)地点:北京周口店龙骨山。
(2)时间:距今70万年~20万年。
(3...[ 查看全文 ]
2012中考历史冲刺试卷
一。选择题(有且只有一个正确选项,每小题2分,共56分)
1.下列关于西周“分封制”和秦朝“郡县制”的相同点,说法正确的是
A. 都发展了封建制度
B. 都有利于中央集权
C. 都巩固了统治者的政权
D. 都只实行了很 短的时间
2.中国,是四大古国中唯一一个没有中断的文明。秦朝的措施中,对中华文化传承起重要作用的是
A. 统一度量衡 B.统一文字 C.统一货币 D.确立中央集权制度
3.北魏孝文...[ 查看全文 ]