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四年级传统文化教案合集6篇
四年级传统文化教案(篇1)
小学四年级传统文化教案
唐诗
1、南园十三首 教学目标：
让学生了解李贺及《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
学生谈谈交流背过的写景的古诗。
五、成长阶梯：认真填写。
2、无题 教学目标：
让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。
2、寻找《无题》的曲子，学唱。
五、成长阶梯：认真填写。
3、问刘十九 教学目标：
让学生了解白居易及《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背过这首诗。
2、你还读过白居易的哪些诗？
3、再读古诗《过故人庄》。
五、成长...
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关于合伙人的协议(篇1)
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关于战友聚会的邀请函(合集8篇)
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数学教学设计反思简短集锦5篇
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初中音乐教学说课稿 篇1
1、人类先发明了旅行，然后又不停的追问，旅行的意义。其实，世间所有的相遇，不是久别重逢，就是后悔莫及。人生如旅，简单点，你打得赢怪物，就收得到礼物。
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胡同文化教学设计汇总
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胡同文化教学设计【篇1】
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分家分房申请书(精选3篇)
分家分房申请书 篇1
甲方：______________
乙方：______________
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兄弟三人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲，以及村两委、妹妹郑翠芝见证特立此分家协议书，以及父母今后赡养义务。
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酒店安全的应急预案9篇
酒店安全的应急预案 篇1
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最新领导新年贺词集锦(5篇)
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最新领导新年贺词 篇1
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