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一年级语文称象教案合集9篇
教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现,好的教案课件怎么写?下面由留学群小编给您带来的“一年级语文称象教案”,仅供参考,欢迎阅读!
一年级语文称象教案 篇1
一、比较曹冲与官员们的称象方法。
然后再引导思考:年仅七岁的曹冲为什么会想出称象的好办法?(称象的方法不是凭空想象出来的,而是受官员们的启发:以船代秤,以石代象,化整为零,聚零为整。这是曹冲善于观察事物,善于动脑思考问题的结果。平时多观察,多思考,人就会变得聪明起来。)
[评:通过曹冲与官员们称象方法的比较,概括了全文,深化了认识,又回到了整体。同时,让学生潜移默化地受到思想教育。]
二、朗读课文
三、练习复述。
以前后桌四人为一组把这个故事互相讲给同学听。
四、写字指导。
(一)启发学生想办法记生字的字形。
1.部首相同。秤议
称论
2.分析结构。
左右结构:砍石欠
块土夬
沉氵冗
线纟戋
上中下结构:量曰一里
3.指导笔顺。曹止然
(二)抄写生字词
[评:字形识记是生字教学的难点。在掌握了生字的音、义基础上,针对本课生字特点运用归类识字中学到的方法进行识记,提高了识字教学的效果,使生字的音、形、义成为一个有机的整体。]
五、作业。
把这个故事...
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如何讲课件 篇1
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2实物投影仪。
第一课时口语交际
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二、适用范围
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1.上班必须保持良好的工作态度和风貌。
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