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教学设计中的教学评价模板汇总
教学设计中的教学评价模板(篇1)
教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教学是一门遗憾的艺术,而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾,以写促思,以思促教。
新课程改革使化学发生了一次历史性变化,改变了以往系统性的一步到位的教学模式,也要求教师必须由单一的知识传授者转变成为建构知识的参与者、研究问题的发现者和解决问题的合作者。在这次变革性的洗牌中,年轻教师在新课程的适应性上表现出一定的优越性。但正如美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)提出的:教师的成长=经验+反思。年轻教师经验不足,只能通过不断地反思,反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术。
教学前的反思具有前瞻性,能使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高教师的教学分析和设计能力。俗话说得好,不打无准备之仗。课堂教学重在准备,要把足够的时间花在钻研教材、了解学生、设计教法、安排教学程序上。年轻教师在这一环节上应狠下苦功,提高教学行为的意识性和自觉性,立足学习者的需要,做到有备而教。
1.反思教学主体的基本情况
“一切为了每一位学生的发展”是新...
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打井协议合同范本模板 篇1
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乙方:
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1、痴情一片融冰心,都是红尘寂寞人。爱恨只在一瞬间。痴情一片,有缘无缘路漫漫。满腔热情,驱散寂寞迎笑颜。阴错阳差,热心冰心难缠绵。方向错了...[ 查看全文 ]
苏珊教学反思汇总
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苏珊教学反思【篇1】
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违反八项规定的检讨书 篇1
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小学校长年度述职大全(篇1)
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合伙人合同模板【篇1】
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