留学群相关文章 2012中考语文热点知识归纳 35的相关文章推荐
2012中考语文热点知识归纳 35
聚焦中考对名著的变通考查
——中考名著考查创新题型例析(一)
山东滨州 刘晓梅 张以明
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，并且在附录部分重点推荐了古今中外脍炙人口的经典名著的篇目。让学生拥抱经典，与文学大师对话。这是对人类文明精髓的传承，是让学生在卷帙浩繁的人类文化记忆中汲取营养。与此相衔接的是近两年中考名著题在题型设置、能力考核上出现了一些创新的题目。现从近两年各地的中考语文试题中撷取部分典型名著题作简要解析。
创新一：与对联结合
(浙江温州2006年中考题)某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：__________________
解析：本题作答时首先要考虑的是自己是否熟稔名著中的人物及其相关的情节，其次再思考能否用与上联对称的语言归纳概括。比如我们可用“运筹帷幄孔明巧摆阵”，也可从另一个角度，如“感恩图报孔明诚辅蜀”。
创新二：与活动结合
(浙江宁波2006年中考题)为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。...
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2012中考语文热点知识归纳 35的相关文章
2012中考语文热点知识归纳 34
聚焦中考对名著的变通考查
——中考名著考查创新题型例析(二)
山东滨州 刘晓梅 张以明
创新四：开放性与自主性表达结合
(山东烟台2006年中考试题)请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。
话语：_________________
性格特征：_____________
解析：对于无暇读完原著的同学们来说，这个题的确有一定难度，也许原来看过的影视剧可以成为你做题的灵感，...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 33
掌握方法是关键
——和中学生简单谈谈如何修改病句
山东胶州 李德
纵观近两年来的中考语文试题，呈现出来的一个明显的特点就是偏重于对学生能力的考查。病句的出现正是由于人们在实际生活中对语序、词汇等使用不当造成的。而修改病句这样的题目考查的就是学生对基础知识的理解和运用能力，所以，修改病句基本上成了每年中考的必考内容。那么，我们应如何修改病句呢?
修改病句时首先要对病句的病因进行正确的诊断，然后对症下...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 32
文言文阅读考点归纳
刘熙卿
一、文言实词
常用实词，是中考考查的传统考点之一。文言文阅读能力提高的关键，是掌握一定数量的文言词语。对文言实词考查的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。主要包括：通假字、一字多义、古今异义、此类活用等。
例1： 福州中考题
下面各组语句中，加点词的意思相同的一组是
A 或以为死，或以...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 31
诗歌鉴赏之要诀
学生：做诗歌鉴赏题时，我总是理解不了诗歌的含义，无从下手，遇到这种情况该怎么办？
老师：这位同学所说的情况是同学们普遍存在的问题。其实，古诗词鉴赏最大的障碍是自己积累的太少，或不知道积累哪些知识，另外就是没有认真研究诗歌本身。一般来说，从事一份工作，就要有与这份工作相关的知识才行。比如说要开车就要知道交通规则以及开车的程序，还要知道车的方向盘、刹车、离合等的位置和操作方法等...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 30
解题技巧
理解现代文中重要词语和句子的含义
李由富
词语是构成文中的基本建筑材料，文章表意是否明确，意蕴是否丰富，与词语的运用有很大关系。因此正确理解某些词语的语境意义，特别是理解那些在文章中起着重要作用的词语的含义，对于全面准确地抱我文章主旨，鉴赏文学形象，评价作者观点态度等都有着十分重要的意义。
答题指津
(一)理解词语在文中的含义答题原则
要本着“词不离句，句不离篇”的原则，通过分析词语的搭...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 29
经典古诗词阅读之
爱 国
龚秀芬
主题综述
古人云“位卑未敢忘忧国”，更何况那些怀揣着建功立业梦想的文人们，“穷则独善其身，达则兼济天下”的儒家思想，使他们不甘心仅仅做一介书生。忧国忧民的杜甫、有英雄气的大文豪苏轼、以词为号角的辛弃疾、一生不得志却时时渴望北定中原的陆游……这些胸怀天下的文人把一腔爱国热情抒发到了极致。
真题展示
1、(江苏镇江中考试题)阅读文天祥《过零丁洋》，回答问题。
辛苦遭逢...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 28
中考诗歌鉴赏答题技巧
曹植喜
“新课标”要求初中生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。鉴于此，诗歌鉴赏题在近几年的中考试卷中的题量和分值呈逐年上升趋势。诗歌鉴赏题涵盖十分丰富，从整体到局部，从内容到形式，从作品到作者，从课内到课外，经常涉及文学常识、诗意理解、形象感知、语言品味、技巧分析等内容。从题型设置上看，客观性试题与主观性试题兼有，但侧重主观表述题，...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 27
立意系列讲解之：
反向立意意趣新
周国安
写作指津：
每年中考，考生在立意方面最严重的问题，是“立意平庸”。你题目是“和谐”，于是一窝蜂地抢着说和谐的意义、和谐的益处;你题目是宽容，又不约而同地申述人应该宽容不应该苛刻。道理当然不错，但毕竟太过于“显而易见”。当十人、百人、千人、万人都在重复这显而易见的道理时。阅卷者的感觉会如何?
这种立意上的平庸，一方面是青少年的从众心理使然，习惯跟大家想到一起...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 26
“综合性学习”题型解析
石小兵
题型点击：
【考点导航】
“综合性学习”是适应新课程需要而出现的一种全新的学习模式，“综合性学习”的考查是新课标实施后中考语文的一个新亮点，也是近几年中考的热点、难点和焦点。为加强语文课程与其他课程和生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展，《语文课程标准》（以下简称《课标》）在识字与写字、阅读、写作、口语交际之外，提出了“综合性学习”的要求。...[ 查看全文 ]
2012中考语文热点知识归纳 25
中考病句修改试题修改方法指导
木之本
病句题是一种传统题型。也是中考“语言积累与运用部分”经常考查的内容之一。学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，无论中考如何改革，它仍是一项必须学习和掌握的内容。因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐。
病句修改题一般以选择题、句子修改题、语段修改题三种形式出现。考查的水平有三个层次：能识别，能修改，能使用符...[ 查看全文 ]
