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六年级语文习作教案6篇
老师工作中的一部分是写教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。 教学效果的好坏可以通过学生的反应情况来衡量，老师应该从什么方面去写教案课件？以下是留学群为大家收集的“六年级语文习作教案”，欢迎阅读并参考！
六年级语文习作教案 篇1
教学要求：
1、激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕秋天的景物，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
教学重点：
指导学生按一定顺序进行观察。
教学难点：
观察顺序和写作顺序相结合，培养学生的观察力和想象力。
教学过程：
一、观察体会，感受秋天。
1、导入秋天。
老师激趣谈话：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有好景、又有黄、绿这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是橙黄橘绿--水果成熟了！对，秋天。看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、感受秋天。
根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、把握秋天的特点。
好！下...
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派遣协议书 篇1
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海洋课件 篇1
一、激趣导入。
1．你见过海洋、了解海洋吗？世界海洋几乎占了我们行星表面的71％。
2．交流课前搜集到的海洋的资料。
3．揭题，板书课题。
二、检查预习情况。
1、你会读哪段课文了？还有谁会读其他小节？
（指名将九小节的课文读一遍。其他同学评价。）
2、出示生字词：
回眸 蔚蓝匮乏 低廉干旱
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大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽 波涛汹涌
3、说...[ 查看全文 ]
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