数学教师听课心得体会和感悟(通用6篇)
不同的成长过程给予我们不同的思维方式,不妨动笔将这些看法写进自己的心得体会里。心得体会可以培养我们认真负责的学习态度,你觉得哪些内容值得你写心得体会呢?为此,你可能需要看看“数学教师听课心得体会和感悟”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 数学教师听课心得体会和感悟 篇1 《可能性》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第三单元里的学习内容。本节课通过故事导入可能性的学习,以游戏的方式自主探索新知,在你说我放的活动中得到充分的练习,让学生初步体验实际生活中存在的不确定的事件。听了这一节课,我有以下思考: 一、创设问题情境,引导学生在数学活动中体验不确定现象 抽签活动,是学生在现实生活中经常会碰到的现象。本节课以抽签确定生死的故事导入,在猜测是生或死的活动中,让学生积累到关于预测的可能性的经验。充分调动学生学习可能性大小的积极性和主动性。 二、设计丰富的教学活动,为学生提供交流的空间。 教学中,为学生设计了多次的摸球环节。第一个摸球实验是提出明确要求让学生以小组活动进行,摸可能性不同的情况,学生操作后发现当全部是黄球时一定能摸出黄球,全部是白球时不可能摸出黄球,就有白球又有黄球时则有可能摸出黄球。 在做第二个实验时,整个过程都是教师现定出标准,让学生自己进行实验,学生在操作... [ 查看全文 ]数学教师听课心得体会和感悟(通用6篇)的相关文章
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