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[推荐]汽化和液化的教学反思模板
教书育人,功德无量。教师每天上课前的准备工作,教案必不可少。教案可以帮助教师缓解教学的压力,提高教学质量,如何公平地选择一个教案的教学内容呢?我们的留学群编辑特意搜集并整理了汽化和液化的教学反思,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
汽化和液化的教学反思(篇1)
教前分析:
八年级学生已经学会了如何正确使用温度计,掌握了两种相反的物态变化方式---熔化和凝固,同时也具备了初步的探究实验能力。本课讲述的蒸发是汽化的一种形式,蒸发过程要吸热及现象解释是学习的一个难点,影响蒸发快慢的因素和认识液化现象是本课的重点。如何引导学生把握重点,相信蒸发过程要吸热以及水蒸气遇冷,温度降低到一定时,就会液化这两种现象,还应让学生根据生活经验,培养学生分析归纳能力。现将本节的教学设计和反思总结如下:教学设计:
一、自学指导:
阅读课本,完成下面的填空。
1、汽化的定义:物质从态变为态的过程叫做汽化;
2、液化的定义:物质从态变为态的过程叫做液化;
3、蒸发的定义:温度下都能发生在液体的汽化现象。
二、新课引入:
同学们,给你一块玻璃片,你能看清自己的头像吗?朝镜子哈气,再看看自己的像,有什么变化?
刚才同学们哈气,像很快模糊了,但一会儿又清晰了,这个现象里面藏着什么科学道理呢?今天我们探究了《汽化和...
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和老婆吵架的检讨书(篇1)
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