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解读英国特有的几种教学方式

　很多学生和家长，在选择出国留学前，存在很大的疑问，究竟出国读书是否能顺利毕业？好不好读？怎样考试？平时是否能听懂课？这一连串的问题，实际上核心点在于，我们要进一步去了解，中西方教育方面究竟有哪些差异？那么今天我们就来了解一下英国特有的几种教学方式，只有全面掌握了国外的教育方式，才能帮助我们尽早的做好出国深造的准备！小组讨论，是我们在英国最常见的一种教学方式，在图书馆，经常能看到几个学生围坐在桌前，用液晶电视共同讨论着PPT的内容，这就是小组讨论进行时，这种方式的讨论通常参与人数较少，能够充分调动每一个的参与度与主观能动性，每个学生根据分工有着明确的职责，要求每个学生都能有一个短暂的在讲台上发言的时间，每个人都可以畅谈和分析自己的观点。小组讨论的目的是学习从不同的角度，挑剔的分析问题。使学生们不仅掌握了知识，而且同时还具备了分析问题和解决问题的能力，同时加强了集体荣誉感，与团结互助的精神。集中授课是教学方式的一部分，因为人多，所以又叫做大课。由教师主讲，学生听讲记笔记为主，授课时间通常1-2个小时，只是提供课程中比较特殊的信息。老师发给学生讲义，列出要点条目，进行分条解释。辅导课只有助教老师和几个学生甚至一个学生在场，辅导内容是学生现在正在做的有关所学... [ 查看全文 ]

2012-06-06

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英国

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留学加拿大推介：达英国际学院

院校简介：达英国际学院座落于多伦多市中心，是加拿大安大略省教育厅注册的国际寄宿中学暨大学预科(加拿大安省教育厅注册号(MIDENT : 878510)；有最先进的教学设备，以及比酒店还要宽畅舒适的学生宿舍。校长科克·韦伯 (Dr. Kirk Wipper) 教授荣获2002年度加拿大最高荣誉奖（Order of Canada）。该校强调教育质量，重视对学生素质发展的培养，师资队伍皆是精...[ 查看全文 ]

2012-06-06

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达英加拿大

美国名校录取中国学生的方式解析

美国大学的录取方式录取方式有三种，早决定(Early Eecision)、早行动(Early Action)、常规申请(Regular Action)。前两种方式的申请表是11月1日前交表，发榜为12月15日；常规申请表截止期在12月或者1月，发榜在3月底或4月1日。早决定被录取后就必须注册，早行动被录取后可去可不去。美国名校新的分类通常美国名...[ 查看全文 ]

2012-06-05

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美国中国

英国埃克赛特大学语言课程内容介绍

英国埃克赛特大学(University of Exeter)旗下的10周语言强化课程将于6月1日截止申请，5周语言强化课程将于7月6日截止申请。埃克塞特大学语言课程(Pre-Sessional Course)，诣在为已获得本科、硕士有条件offer或无条件offer的学生提高学术英语能力，达到正课录取语言标准，同时从各方面让学生尽快适应埃克塞特大学的学习生活，从而更好地开始正课的学习。 ...[ 查看全文 ]

2012-06-04

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赛特埃克英国

留学英国诺丁汉凯思学院课程介绍

　一、诺丁汉凯思学院学校简介：诺丁汉凯思学院是英国国立学院，它是英国国家教育系统的组成部分，由始建于1846年诺丁汉人民学院 (The People’s College Nottingham) 和建于1949年诺丁汉博思托学院(Broxtowe College Nottingham)组成。学校具有30多年的培养海外学生的历史，现拥有400多名来自海外30多个不同国家的学...[ 查看全文 ]

2012-06-04

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诺丁汉

英国著名男女混合招生的学校：协和学院

　协和学院以其优良的教学，一流的环境和设施和高质量的人才培养方式而著称。在不同的报纸评比中，协和学院一直名列英国私立中学前列。在2008年《泰晤士报》公布的全英男女混合招生的学校排名中，协和学院名列第4。学校性质：独立寄宿中学学校类型：男女混合制学校建校时间：1949年学校位置：萨洛普郡，伯明翰西部，英格兰学校人数：360人占地：50亩 200...[ 查看全文 ]

2012-06-04

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协和英国混合招生

英国奇切斯特学校情况介绍

随着中国经济的持续增加，出现了小留学生出国热源。由于英国教育在世界上处于领先地位，并注重学生个性的发展、独立性及创造性，以及德育教育的培养，受到学生及家长的青睐。许多小留学选择英国私立或公立学院就读GCSE课程，或是A-LEVEL，或是预科课程。面对多如繁星的英国学校，如何为学生及家长推荐令其满意的学校，需要留学公司及咨询顾问们慧眼识金。经过多方面的考查，以及结合学生的反馈，英国期切斯特学院以其优...[ 查看全文 ]

2012-06-04

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奇切斯特英国

留学须知：解析英国教育

　英国的大学都是国立大学，其经费主要由国家拨给，部分则来源于学生学费和研究项目收入。因此，英国各大学的教学与研究的质量，由英国政府的相关高教部门控制。课程的设立及学位的授予，均需经过一系列的审核、评审手续。根据不同的专业分类，政府指定的视学官定期对各大学的相关系进行检查。检查分教学和研究两种，检查的结果将使质量差的课程或学位面向关闭，研究资助的数量也根据检查结果来确定。所以英国大学的质量均有一定的...[ 查看全文 ]

2012-05-31

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英国教育

解读西班牙公立大学

下列表中的大学西文名称省略了大学一词（UNIVERSIDAD）。 b). 五位数的邮政编码之后是大学所在的城市名称。 c). 序号右边带(*)符号为天主教会大学。 d). 本表包括邮政地址和电话、传真及网址： e). 资料来源：西班牙教育部公布的官方文件，截至2006学年。序号 ...[ 查看全文 ]

2012-05-31

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西班牙

留学西班牙的教学理念与模式　具有现代社会发展的需要

西班牙留学，倡导以学生为主角的大学教学。自从实施“博洛尼亚进程”以来，西班牙国立大学的教学正在进行着本质上的改变。传统的以传授知识为主体的大学教学理念和模式正在逐步退出高等教育舞台，取而代之的是具有现代社会发展需要的、二十一世纪特征的教学理念和模式，即以帮助学生获取知识为教学主体，培养学生的综合判断和理解能力、创新和创造能力为教学目的。为了达到这个目的，需要从教学课程改革着手。以作者所在的巴塞...[ 查看全文 ]

2012-05-30

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西班牙

解读澳洲课程的设置

对于澳大利亚的课程和教学，很多学生在咨询我的时候，都会问到：澳洲的课程是如何设置的？因为在国内，本科生要读四五十门课程，所以学生会担心出国后，自己语言不能够驾驭全英文的授课。其实，澳洲的课程设置更加突出实用性，为了完成一份符合要求的作业，不光要查阅资料，更要和其他小组成员一起谈论作业方案。这对于中国留学生来说，英文能力会在这种沟通过程中得到大幅度的提高。澳大利亚的课程是如何设置...[ 查看全文 ]

2012-05-29

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